Kan inte anställa tillräckligt med mentalvårdspersonal? Få hjälp med Edtech

Med skyhöga frekvenser av psykiska utmaningar bland barn och tonåringar har ledande pediatriska hälsoexperter gjort det förklarade en nationell nödsituation för barns och ungdomars psykiska hälsa. Den här situationen förvärras av nuvarande utmaningar inom skolans mentala hälsa, vilket gör en dålig situation nästan oöverstiglig.

Skolorna har inte bara personalen för att möta den ökande efterfrågan på mentalvårdstjänster, utan många saknar också förmågan att övervaka och bedöma elevers beteende på en av de vanligaste platserna de interagerar med – online. I en post-pandemisk miljö sker mer elevers lärande och engagemang online. Barn och tonåringar tillbringar mer tid än någonsin på skärmar och sociala medier, både i skolan och hemma. När elever interagerar mer i den här nya digitala miljön avslöjar de ofta saker som de kan känna sig obekväma att dela personligen eller med föräldrar. Denna information kan vara ovärderlig för att hjälpa till att identifiera elever i nöd och veta hur man bäst kan hjälpa dem.

Innovativt artificiella intelligence-baserade lösningar gör det möjligt för skolor och distrikt att upptäcka okända risker och mer effektivt ge alla elever det stöd de behöver. Och med bristen på skolpersonal som når krisnivåer, kan och bör skolor utnyttja teknikens kraft för att utöka personalens bandbredd. Dessa nya verktyg kan hjälpa distriktsrådgivare att prioritera resurser för mental hälsa, driva tidigare, effektivare intervention och stöd och skapa en mer lyhörd skolmiljö.

Läs vidare för att lära dig hur tekniska lösningar kan åtgärda bristen på personal.

Skolkuratorer och psykologer är fortfarande få när behoven ökar

Det är ingen hemlighet att tillståndet för elevernas psykiska hälsa har försämrats under det senaste decenniet. Pandemin tjänade bara till att förvärra de stadigt ökande nivåerna av depression, ångest, ensamhet och självmord. Och med mer än 70% av barn som får psykiskt stöd som gör det i en skolbaserad miljö, skolor avfaller från det ökade trycket att möta de ökande behoven hos sina elever.

"Jag tror att rollen som skolkurator alltid har varit viktig och nu är viktigare med de ökade behoven för psykisk hälsa", säger Maritza Gonzalez, chef för rådgivning med Hays CISD.

Men många grundskolor över hela landet saknar den mentalvårdspersonal som krävs för att svara på det växande behovet. Rikstäckande, ligger skolor under de rekommenderade förhållandet mellan mentalvårdspersonal och elever. En rapport från 2019 fann det endast en av fem amerikanska gymnasieelever är inskrivna i en skola som är tillräckligt bemannad med skolkuratorer. Medan American School Counselor Association rekommenderar en skolkurator för varje 250 barn Det nuvarande genomsnittet i skolor är cirka 427 elever för varje kurator. Förhållandet mellan skolpsykolog och elev är ännu värre, med endast åtta procent av skolorna som uppfyller rekommendationerna.

Vi kan inte anställa oss ur detta problem

Även med ett tillflöde av både statlig och federal finansiering, inklusive $1 miljard för skolor att anställa rådgivare, skolpsykologer och sjuksköterskor, skolor försöker fylla lediga jobb inom mental hälsa.

Går in i läsåret 2022-2023,19% av offentliga skolor har lediga tjänster för mentalvårdspersonal. Bland skolor med dessa lediga tjänster rapporterade 84% att det kommer att bli något eller mycket svårt att fylla dessa positioner för mental hälsa.

Rörledningen av skolpsykologer kämpade för att hänga med efterfrågan även före pandemin. Nya yrkesverksamma kommer inte in på fältet tillräckligt snabbt, och många utövare av mental hälsa har flyttat ut från skolmiljön i jakt på högre lön och bättre arbetsvillkor. Detta problem är ännu mer uttalat på landsbygden.

Utmanad av brist på personal och resurser kämpar skolor. Hög antal fall gör det omöjligt för skolpsykologer och kuratorer att tillgodose elevernas behov av psykisk hälsa. Skolbaserade psykiatriker befinner sig ständigt reagera på kriser eller fastna i administrativa uppgifter som inte påverkar elevernas välbefinnande. Medan vissa elever måste vänta på akut nödvändig hjälp, glider andra tyst mellan stolarna. Studenter är inte de enda som påverkas heller. Fastnade i konstant krisläge, upplever mentalvårdspersonal oöverträffade nivåer av stress och utbrändhet som ytterligare förvärrar deras förmåga att stödja elever.

Skolteknik måste bli en prioritet när man tar itu med elevers psykiska hälsa

Medan många distrikt letar efter kreativa lösningar, såsom dagar för mental hälsa för elever och utbildning och att ge pedagoger och kamrater möjlighet att upptäcka tecken på att en elev är i nöd, är tekniska lösningar avgörande för att skala och prioritera mentalvårdsresurser, och hjälpa till att hantera smärtan av "inte tillräckligt med tid, inte tillräckligt med människor."

Onlineövervakningsverktyg blir viktiga komponenter i skolsäkerhets- och friskvårdsplaner. Elevidentifieringslösningar i riskzonen, som Lightspeed Alert™, övervaka och analysera studentaktiviteter online för tecken på självskada, våld och mobbning. Dessutom inkluderar klassens bästa lösningar en komponent för mänsklig granskning som prioriterar akuta problem samtidigt som de befintliga skolresurserna utökas. Med dessa typer av lösningar kan skolor:

1. Utöka beteendeövervakningsfunktionerna med artificiell intelligence (AI) som skannar elevers onlineaktivitet efter varningstecken på elevers nöd, inklusive självskada, våld och mobbning

Sofistikerad AI-teknik skannar och analyserar elevers onlinedata över internet – sociala medier, onlinedokument och bilder, e-post, YouTube, appar, webbläsare, sökmotorer och mer –flagga potentiella risker och hot för vidare granskning. Denna automatiserade förmåga att sålla igenom en överväldigande mängd elevgenererad data efter riskbeteende och varningssignaler sparar inte bara tid för vårdpersonal utan hjälper också till att utöka deras räckvidd genom att identifiera lidande elever som kanske inte finns på skolornas radar.

Med personalbrist som minskar kuratorernas synlighet och tillgänglighet, kämpar många psykiatriker med att utveckla relationer där eleverna känner sig bekväma med att närma sig dem med sina problem. Så även om personal inte kan vara överallt, fungerar teknik som denna som ett kraftfullt skyddsnät för att fånga upp varningsskyltar som normalt skulle gå obemärkt förbi.

2. Utöka personalens bandbredd och eskalera högprioriterade problem med utbildad mänsklig granskning av potentiella risker

Säkerhetsspecialister utökar distriktets resurser med 24/7/365 utvärdering av kritiska händelser, vilket säkerställer att brådskande frågor eskaleras i realtid. Utsedda skol- och distriktspersonal kontaktas omedelbarttely om höga risker och överhängande hot — oavsett tid eller dag de inträffar. Med trygghet i att de mest akuta problemen kommer att prioriteras och eskaleras till lämpliga skol- och distriktskontakter, kan personalen ägna mer tid åt att bygga relationer och skapa en säker och uppkopplad skolmiljö för alla elever.

3. Förse personalen med relevant incidentinformation, inklusive skärmdumpar, webbläsarhistorik och ärendeanteckningar, vilket ger nödvändig kontext för snabbt och välgrundat beslutsfattande

Tekniken för identifiering av riskstudenter kontextualiserar varningar för att göra det möjligt för personalen att snabbt förstå situationen för mer effektiv respons och ingripande.

Med för få personal för att undersöka och svara på högriskvarningar behöver skolor lösningar som fångar och enkelt presenterar relevant information för varje incident och fall för att säkerställa en omfattande och samordnad uppsökande verksamhet som stödjer varje elevs individuella behov.

Tekniken ensam är aldrig svaret, men i kombination med sofistikerade AI-verktyg och stöd av 24/7 mänsklig granskning av kritiska frågor, kan det göra det möjligt för kvalificerad personal att identifiera elever som kämpar tidigare och ge dem bättre stöd.

Om Lightspeed Alert

Ljushastighetsvarning är en lösning för att identifiera elever i riskzonen som övervakar och analyserar elevers onlineaktivitet för tecken på självskada, våld och mobbning. Lightspeed Alert hjälper distrikt att proaktivt identifiera elever i kris, vilket möjliggör tidigt ingripande och mer effektivt stöd. Genom att identifiera och eskalera hot och utöka befintliga resurser hjälper Lightspeed Alert skolor att upptäcka okända risker och mer effektivt rikta resurser, skapa en mer lyhörd skolmiljö och öka sinnesro.