Stora debatter | Sociala medier i skolan: Förbud eller omfamning?

Skoldistrikt över hela landet är tillbaka i skolan med nya policyer på plats för att begränsa distraktioner och minimera de negativa psykiska effekterna av för mycket teknik. Två saker på många av huggklossarna: tillgång till personliga mobiltelefoner och sociala medier på skolans nätverk.

Användning av sociala medier bland tonåringar

För de flesta barn är sociala medier en viktig del av deras vardagliga aktiviteter. Tänk på lite statistik från US Department of Health & Human Services (HHS):

• 95% av elever i åldern 13-17 rapporterar att de använder en social medieplattform
• 2/3 av tonåringarna rapporterar att de använder sociala medier varje dag
• 1/3 av tonåringarna rapporterar att de använder sociala medier "nästan konstant"

Det är den tid unga människor spenderar på sociala medier som är mest oroande för HHS: "Barn och ungdomar som spenderar mer än 3 timmar om dagen på sociala medier löper dubbelt så stor risk att drabbas av psykiska problem, inklusive att uppleva symtom på depression och ångest. Detta är oroande eftersom en färsk undersökning visade att tonåringar spenderar i genomsnitt 3,5 timmar om dagen på sociala medier.” HHS:s slutsats: "Vi kan i nuläget inte dra slutsatsen att det är tillräckligt säkert för barn och ungdomar."

Lagstiftande åtgärder: För vs emot

Lagstiftare och distrikt är allt mer överens – och försöker använda policy för att stävja överanvändning av sociala medier. De Los Angeles Unified School District röstade för att genomföra ett förbud mot mobiltelefoner och tillgång till sociala medier på skolans enheter och nätverk. Florida har förbjuden tillgång till sociala medier i skolan. Flera andra stater överväger liknande förbud. De Kids Online Safety Act (KOSA), som nyligen antogs i senaten och är i kammaren, anger regler för sociala medieföretag om innehåll och algoritmer som serveras till barn. Och, det mest svepande av allt, ett lagförslag har införts i senaten, den Kids off Social Media Act (KOSMA), som skulle kräva att skolor förbjuder tillgång till sociala medier – eller riskerar att förlora e-Rate-finansiering.

På andra sidan gången har American Library Association uttalat sig för att tillåta barn att komma åt sociala medier, att säga att förbud mot sociala nätverkssajter "inte lär ut säkert beteende" och att i stället för restriktioner bör barn läras av skolor att använda dessa sajter "ansvarsfullt, etiskt och säkert".

Åh vänta. Den sista artikeln är från 2011. Just det: pendeln svänger...

En nyare (eller åtminstone högre) risk med övergången till att förbjuda åtkomst är att när eleverna blockeras letar de efter sätt att ta sig runt blocket. Och a våg av VPN som används för att kringgå filter stjäl studentdata.

Pågående debatt: Fokus vs tillgång

Påverkar tillgången till sociala medier elevernas fokus och lärande negativt? Eller är sociala medier en oundviklig del av elevernas världar som vi behöver lära dem att använda på rätt sätt? Är riskerna med förbikopplingsförsök värre än riskerna för tillträde? Det här är ingen ny debatt, och vi på Lightspeed har sett den spelas ut tidigare.

Vår slutsats: det beror på.

Vad har vi lärt oss av 25 år av att hjälpa tusentals skoldistrikt att balansera skolsäkerhet och tillgång?

• En storlek passar inte alla distrikt. Distrikten behöver flexibilitet för att skapa policyer som fungerar för deras kultur och samhälle.
• En storlek passar inte alla elever. Distrikten behöver möjligheten att enkelt anpassa policyer för olika åldrar, klasser eller grupper av elever.
• Oavsett vilken väg ett distrikt går, kommer dessa filter inte att finnas där för alltid. Vi måste alla lära eleverna att självreglera och använda teknik och sociala medier på lämpligt sätt.
• Förebyggande av filterbypass är viktigt. När du blockerar innehåll kommer eleverna att leta efter sätt att kringgå dessa begränsningar. Så distrikten måste arbeta med partners som hela tiden ligger före barnen och ombuden.

Lightspeed Filter, den marknadsledande lösningen som är betrodd av tusentals distrikt, gör det enkelt för skolor att göra alla dessa saker och hitta rätt balans mellan tillgång och skydd för deras campus.

Lightspeeds samhällsperspektiv

Lightspeed-kunder vägde in i en diskussion om communityn nyligen. Konsensus: blockera för studenter, tillåt personal, men tillåt undantag.

"Vi låter personalen komma åt sociala medier. Vi tillåter inte den genomsnittliga eleven att få tillgång till sociala medier, men det finns ett litet antal elever som har förhandsgodkänts för att ha utvald åtkomst till vissa sociala medier för skolans PR-ändamål. Vi har dessa elever separerade i vår filtrering från de vanliga eleverna. Vi vet att sociala medier kan vara ett problem för studenter så det är därför vi inte tillåter dem att komma åt det.”

"Vår skola blockerar all tillgång till sociala medier för elever och på våra gästnätverk. Vi har också en "ingen telefon"-policy för våra elever under skoldagar / skoltid."

"Vi tillåter endast användning av webbplatser för sociala medier för vår personal, inte studenter. Elevåtkomst är alltid blockerad på skolägda enheter oavsett om det är på eller utanför nätverket.”

"Vi blockerar åtkomst till sociala medier för elever hela tiden på skolans enheter och med skolkonton. Administrationen vill inte ge åtkomst som annars kan begränsas av föräldrar. Det enda undantaget är en utsedd student till Studentrådet, samt våra marknadsförings- och idrottsavdelningar som drivs av personal. Det finns många verktyg idag som kan tillåta kreativitet och samarbete utan de ytterligare risker som är förknippade med sociala medier.”