Distriktets bästa praxis för att hantera appgodkännanden och skapa en lista över godkända appar

I dagens snabbt föränderliga utbildningslandskap spelar teknik en avgörande roll för att förbättra undervisnings- och inlärningsupplevelsen. Utbildningsappar har blivit värdefulla verktyg för lärare för att engagera elever och effektivisera klassrumsaktiviteter. Men med det stora utbudet av pedagogiska appar som finns tillgängliga är det viktigt för skoldistrikt att fastställa tydliga riktlinjer och procedurer för appgodkännanden för att säkerställa elevernas säkerhet, datasekretess och apparnas anpassning till läroplanens mål. I den här bloggen kommer vi att utforska bästa praxis för distrikt för att hantera appgodkännanden med lärare och skapa en omfattande lista över godkända appar.

Vikten av appgodkännanden

Innan vi går in i bästa praxis, låt oss förstå varför appgodkännanden är avgörande för skoldistrikt.

Studentdatasekretess
Utbildningsappar kräver ofta åtkomst till elevdata, vilket gör det viktigt att se till att dessa appar följer datasekretessbestämmelser som FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act) och COPPA (Children's Online Privacy Protection Act).

Läroplansanpassning
Appar bör anpassas till distriktets läroplan och utbildningsmål för att maximera deras effektivitet i klassrummet.

säkerhet
Appgodkännanden hjälper till att minska säkerhetsrisker genom att se till att appar är säkra och fria från sårbarheter som kan äventyra elev- och läraredata.

Konsistens
En godkänd applista säkerställer konsistens i hela distriktet, vilket gör det lättare för lärare att hitta och använda lämpliga resurser.

Bästa metoder för att hantera appgodkännanden

Att hantera godkännanden är en process i flera steg. Använd checklistan med bästa praxis nedan för att säkerställa att dina lärare, IT- och läroplanspersonal är anpassade för att gå tillbaka till skolan.

• Inrätta en appgranskningskommitté. Skapa en kommitté som består av lärare, administratörer, IT-experter och föräldrar för att granska och godkänna utbildningsappar. Olika perspektiv säkerställer en omfattande utvärderingsprocess. Ge lärare, läroplan och IT-personal möjlighet att samarbeta mer effektivt med en digitalt arbetsflöde som gör det möjligt för läroplansteam att begära appar och IT-team att granska förfrågningar, bedöma deras efterlevnad av datasekretess och godkänna dem för distriktsanvändning.

• Utveckla tydliga kriterier. Definiera och dela specifika kriterier som appar måste uppfylla för att få godkännande. Tänk på faktorer som anpassning av läroplanen, datasekretess, säkerhet, tillgänglighet och kostnadseffektivitet.

• Involvera lärare från början. Lärare bör vara involverade i appvalsprocessen från början. De kan ge värdefulla insikter om vilka appar som fungerar bäst för deras undervisningsmetoder och elevers och klassrumsbehov.

• Pilotprogram. Innan du godkänner en app i hela distriktet, kör pilotprogram i några klassrum för att bedöma dess effektivitet. Samla in feedback från lärare och elever för att fatta välgrundade beslut.

Regelbundet granska och uppdatera. Tekniken utvecklas snabbt. Se till att listan över godkända appar är dynamisk och föremål för regelbunden granskning. Ta bort inaktuella eller ineffektiva appar och lägg till nya varje termin, eller vid behov. Använder sig av Lightspeed Digital Insight, kan distrikten enkelt se och bedöma appanvändning i realtid.

Att använda en central källa för kommittén för att regelbundet utvärdera användningen på distrikts-, skol- och årskursnivå – och sedan jämföra denna användning med vad som var tänkt – hjälper till att informera appbeslut. Dessutom kan Lightspeed Digital Insight stödja kommittéer genom att göra det enkelt att snabbt identifiera om appar är underutnyttjade (plus kostnaden för dessa investeringar) för att hjälpa till att informera långsiktiga edtech-investeringsbeslut.

• Ge utbildning. Erbjud utbildningssessioner och resurser för att hjälpa lärare att förstå hur man använder godkända appar effektivt i klassrummet. Detta kan vara centralt för att öka lärarnas förtroende och elevernas engagemang. Med Lightspeed Digital Insight kan läroplansteam lättare upptäcka utbildningsbehov genom att snabbt mäta appanvändning under olika tidsperioder.

Skapa en lista över godkända appar

Att skapa en lista över godkända appar är ett avgörande steg för att effektivt hantera appgodkännanden. Så här går du tillväga:

• Centraliserat arkiv: Skapa ett centraliserat arkiv eller plattform där lärare enkelt kan komma åt listan över godkända appar. Detta kan vara en dedikerad webbplats eller live på distriktets huvudwebbplats.
• Kategorisera appar: Organisera listan efter ämne, årskurs och syfte för att göra den användarvänlig. Inkludera en kort beskrivning av varje app och hur den överensstämmer med läroplanens standarder.
• Datasekretessinformation: Se till att varje app på listan innehåller information om dess datasekretesspolicy, efterlevnad av lokala, statliga och nationella bestämmelser och alla nödvändiga samtyckesformulär för föräldrar.
• Tredjepartskontroll: Uppmuntra distriktets personal att bekräfta efterlevnad av integritetspolicyn med hjälp av granskade kataloger från tredje part. Med Lightspeed Digital Insight kan IT- och Curriculum-personal göra det genom integrationer med 1EdTechs TrustEd Apps-program, och den Student Data Privacy Consortium (SDPC).

• Regelbundna uppdateringar: Håll listan uppdaterad genom att kontinuerligt utvärdera appar, ta bort avvecklade och lägga till nya, godkända.

Med Lightspeed Digital Insight, skapa och publicera ditt distrikts offentliga lista över godkända appar på några sekunder.

Slutsats

Att hantera godkännanden och skapa en godkänd applista är avgörande för att säkerställa en säker och effektiv integration av edtech i skolor. Genom att följa bästa praxis kan distrikten ge lärare och läroplanspersonal möjlighet att göra välgrundade val om vilka appar som ska användas i sina klassrum, förbättra elevernas inlärningsupplevelser och upprätthålla datasekretess- och säkerhetsstandarder. I denna digitala tidsålder är dessa metoder avgörande för att säkerställa ett högeffektivt och kostnadseffektivt edtech-ekosystem.