7 strategier för att förbättra elevernas säkerhet med teknik

September är National Suicide Prevention Month, och under hela månaden kommer förespråkare för mental hälsa, förebyggande organisationer, överlevande, allierade och samhällsmedlemmar att förenas för att främja medvetenhet om självmordsförebyggande. Det är ett viktigt ämne för utbildare över hela landet.

Bland barn mellan 15 och 19 år är självmord den näst vanligaste dödsorsaken. Dessutom, enligt Centers for Disease Control and Prevention, är självmord den vanligaste dödsorsaken för 14- och 15-åringar.

Skoldistrikt står inför en kamp i uppförsbacke när det gäller att tillhandahålla adekvat mental hälsa och säkerhetsstöd till sina elever. Alltför många skolsäkerhetsteam är kortbemannade och överväldigade – en farlig kombination eftersom skolvåld ökar och elevernas psykiska hälsa minskar.

En trygg skolmiljö är avgörande för en sund akademisk och social utveckling. Elevernas säkerhet och välbefinnande sprider sig i hela skolsamhället, vilket påverkar faktorer som sträcker sig från att behålla personalen till nöjda föräldrar. Enligt en undersökning gjord av Lightspeed Systems® och Safe and Sound Schools har dock endast tre av fem elever förtroende för sin skolas förmåga att hantera psykiska kriser.

För att hjälpa säkerhets- och elevstödpersonal att ge eleverna det bästa skyddet kan distrikten utnyttja tekniken för att effektivt fokusera begränsade, värdefulla resurser. Nedan hittar du sju strategier där teknik kan hjälpa team för säkerhet och mental hälsa att förbättra elevernas säkerhet.

1—Erkänn att elever interagerar och engagerar sig i en digital värld

Lärare och elever förlitar sig på digitala resurser för förbättrat lärande och engagemang. När interaktionen med digitala miljöer ökar är det oundvikligt att eleverna kommer att använda sina skolutgivna enheter för att göra onlinesökningar, titta på YouTube-videor och interagera med varandra på sociala medieplattformar, utanför skolarbetet.

Sofistikerad artificiell intelligence (AI) skannar och analyserar elevers onlinedata över internet för varningstecken på elevers nöd, inklusive självskada, våld, explicit innehåll och mobbning. Potentiella risker och hot flaggas sedan för vidare granskning, medan överhängande hot automatiskt eskaleras till nödkontakter som identifieras av distriktet. Att automatiskt sålla igenom en överväldigande mängd elevgenererad data för riskbeteende och varningsskyltar sparar inte bara personalens tid utan utökar också deras räckvidd.

2—Använd utbildade säkerhetsspecialister för övervakning dygnet runt

Förutom sofistikerad AI som möjliggör insyn i elevernas beteende online, erbjuder klassens bästa onlineövervakningslösningar som Lightspeed Alert™ en mänsklig granskningskomponent för ytterligare bedömning av risker som flaggats av AI.

Heltidsanställda, välutbildade säkerhetsspecialister granskar varje varning som skapas av AI och sammanhanget som omger varje varning, som den senaste webbaktiviteten. Säkerhetsspecialister kontaktar omedelbart utsedda skol- och distriktspersonal om höga risker och överhängande hot, oavsett när de inträffar, vilket ger personalen trygghet i att viktiga varningar utanför skoltid inte kommer att missas.

3—Meddela automatiskt administratörer, rådgivare eller säkerhetsresurser på campus om hot

I fall av självskada eller skolvåld är tiden avgörande. Att automatiskt meddela personal på plats som administratörer, rådgivare och säkerhetsansvariga är ett viktigt steg för att skydda elevernas säkerhet.

Realtidsskanning och aviseringsprocesser säkerställer att distrikt varnas omedelbarttely när hot identifieras, vilket säkerställer att ingen tid går förlorad för att effektivt svara.

4—Inkludera kriscenter och/eller lokala lagtjänstemän i underrättelser om överhängande hot

Samarbete med externa myndigheter krävs ofta för att ge elever och skolsamhällen fullt skydd och stöd. En förmåga att dela relevant information med lämplig personal utanför distriktet kan vara avgörande för snabba nödåtgärder, incidentutredningar, supportplaner och rapportering.

Tidig identifieringsteknik bör underlätta informationsutbyte, inklusive eskalering av larm och meddelande; transparens och samarbetskommunikation mellan ett distrikts utökade elevsäkerhetsteam, leverantörer av mental hälsa, lokal brottsbekämpning och andra kontakter.

5—Fokusera resurser med hotkategorier och nivåer

Skolor måste rikta resurser effektivt för att säkerställa att brådskande frågor åtgärdas omedelbarttely. De kan göra detta genom att fokusera folkbaserade resurser där de behövs som mest och strukturera varningssvar efter bandbredd och tillgänglighet.

Onlinelösningar för elevövervakning som utnyttjar AI tilldelar varje potentiell risk till en kategori, till exempel självskada, våld, explicit innehåll eller mobbning. Efter att utbildade medlemmar av det mänskliga granskningsteamet utvärderat varningar för giltighet, svårighetsgrad och förestående, meddelas utsedd personal och/eller brottsbekämpande myndigheter omedelbarttely om överhängande hot och högriskhot, medan problem med lägre risk hanteras som en del av en normal ärendebelastning.

6—Utöka hotet itelligence med sammanhang från andra webbsökningar

Tekniken för identifiering av riskstudenter kontextualiserar varningar för att göra det möjligt för personalen att snabbt förstå situationen för mer effektiv respons och ingripande. När AI-teknik flaggar onlineaktivitet som ett potentiellt hot mot elevernas säkerhet, skickas flaggan till utsedd personal tillsammans med en tidsstämplad skärmdump av det hotet.

Alla tidigare onlineaktiviteter fångas också upp, vilket ger utsedd personal en kontextuell tidslinje kring varningen som hjälper till att fastställa studentens avsikt och den information som behövs för att bedöma svårighetsgraden och förestående för ett snabbt beslutsfattande.

7—Integrera teknik för en mer heltäckande, sammankopplad vy

Viktig information om elevernas säkerhet och välbefinnande kommer från flera källor och finns i många olika system. Med de otaliga fysiska och online-interaktionerna mellan elever och skolpersonal i dagens skolmiljö kan det vara svårt att fånga en heltäckande bild av en enskild elevs välbefinnande och eventuella associerade beteenden som kan signalera nöd.

För ett omfattande skydd använder framtidstänkande distrikt integrerad teknik för att säkerställa att eleverna är säkra online och offline. Genom att ge personal inom mental hälsa och säkerhet tillgång till teknik som ökar insynen i studentaktiviteter online, kan distrikten ge bättre täckning för elevernas säkerhet och stöd med sin befintliga personal.

Slutsats

Genom att implementera strategierna ovan prioriterar distriktsrådgivare, elevtjänstdirektörer och säkerhetsledare elevernas säkerhet och resurser för psykisk hälsa, driver tidigare, effektivare insatser och stöd och skapar en mer lyhörd skolmiljö.

Naturligtvis, inom ett fält som människor i första hand som mental hälsa där relationer är avgörande för framgång, är tekniken ensam aldrig svaret. Men med sofistikerade AI-verktyg och stöd av 24/7/365 mänsklig granskning av flaggade problem, gör tekniken det möjligt för kvalificerad personal att identifiera elever som kämpar tidigare och ge dem bättre stöd.

Nästa steg

Ladda ner hela 7 strategier e-bok för att få en färdplan för att förbättra elevernas säkerhet med teknik. Du får också praktiska tips, insikter i andra distrikts erfarenheter och deras resultat.