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Conheça Michael: saiba como ele interveio para ajudar a prevenir um possível tiroteio em uma escola
Em março de 2021, o Centro Nacional de Avaliação de Ameaças (NTAC) conduziu um estudo centrado em 67 conspirações de violência escolar interrompidas entre 2006 e 2018.
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Quando a pandemia da COVID-19 forçou a transição do ensino fundamental e médio das salas de aula físicas para ambientes remotos, os professores fizeram um curso intensivo de ensino virtual.
O Paradigma Pós-COVID
A mudança emergencial para o aprendizado remoto, devido ao fechamento de escolas em resposta à COVID-19, forçou os distritos a usar a tecnologia para apoiar o aprendizado on-line de maneiras, e no imediatismo, que nunca…
Lidando com a perda de aprendizagem e a interrupção das emoções sociais
A pandemia COVID-19 apresentou muitos desafios para alunos, educadores e pais.
Mantendo a vantagem da comunicação com os pais
Um resultado positivo da pandemia da COVID-19 foi que muitas escolas e distritos registaram um aumento no envolvimento dos pais na aprendizagem quotidiana dos seus alunos.