Webinaranmeldelse: Konfrontere den nye virkeligheten av dagens psykiske helsekrise for studenter

Hva er skolekretsens største utfordring for elevers psykiske helse og trivsel? 

Er det bemanning og ressursmangel? Bekymringer om distriktsansvar? Kanskje det er en manglende evne til å holde tritt med 24/7 behov knyttet til elevsikkerhet og velferd? Eller lider distriktet ditt av utilstrekkelig teknologi? 

Det var spørsmålene som ble stilt helt i starten av nettseminaret, «Konfrontere den nye virkeligheten av dagens mentale helsekrise for studenter», med Christi Frias, Studenttjenestedirektør, og Stephanie Casperson, administrerende direktør for teknologi, i San Marcos Unified School District (California). De var en forløper for diskusjonen om strategiene og taktikkene som ble brukt av SMUSD for best mulig å tjene studentene og foreldrene deres, inkludert dets fellesskapsomfattende "La oss innse det. Sammen." kampanje. 

Et tiltagende problem

Under pandemien forsøkte SMUSD, i likhet med skoledistrikter over hele verden, å legge enheter i hendene på elevene for å lette digital læring på avstand. Digital læring blomstret og regnes nå som en fast del av de fleste skoledager. Fjernundervisning ga imidlertid ytterligere utfordringer knyttet til elevers psykiske helse. 

Med barn utenfor campus var prinsipper, lærere og ressursansvarlige ikke i stand til å ha nære, daglige interaksjoner med studenter. Tapte muligheter til å bringe studenter inn på lukkede kontorer og føre meningsfylte samtaler. Samtidig brukte elevene enheter til alle døgnets tider, og utforsket emner som ikke var typiske i sanntid, ansikt-til-ansikt-samtaler.  

Etter pandemien oppdaget Frias en urovekkende trend. Før pandemien klassifiserte hun studenters psykiske helse som et pågående problem. Ved å trekke data etter pandemien oppdaget hun en forverret situasjon. Antall studenter som opplever psykiske problemer er langt, langt høyere enn de pleide å være, og yngre og yngre studenter har selvmordstanker.  

Distriktet – hele samfunnet – hadde et eskalerende problem. 

Ta opp problemet fra flere vinkler

Bruker data samlet fra Lightspeed Alert™ sikkerhets- og velværeløsning, satte Frias og Casperson ut for å ta opp problemet fra flere vinkler. For det første var det programmer utformet for å være forebyggende, med «La oss innse det. Sammen." kampanjen er et høydepunkt. 

Data fra elever med risiko for selvskading, samlet etter sted, klassetrinn, måned og mer, viste seg å være effektive i å etablere et finansiert prioritert program i samarbeid med byen for å gi mer psykisk helsehjelp.   

Når individuelle elever identifiseres å være i krise, stoler Frias, Casperson og teamene deres på Lightspeed Alerts sikkerhetsspesialister for menneskelig vurdering for å undersøke og evaluere alvorlighetsgraden, ved å bruke kontekst og historie for å eskalere akutte situasjoner til de riktige responsteammedlemmene. Sanntidsvarsler gir teamet ved SNUSD mulighet til å levere den støtten som trengs til studenter og deres familier.

Balansere løsninger på tvers av spekteret

Gir nødvendige tjenester for å beskytte studentenes psykiske helse kan ikke løses med teknologi alene. Teknologi kontinuerlig monitorer og varsler proaktivt distrikts- og samfunnspersonell slik at inngrep kan gjøres. Derimot, lik oppmerksomhet må vies ytterligere proaktive tiltak i hele samfunnet som meget vel kan forhindre behovet for å reagere på psykiske helsekriser for studenter. 

Neste skritt

For mer innsikt i omfattende innsats ved SMUSD, se på webinar på etterspørsel, "Konfrontere den nye virkeligheten av dagens psykiske helsekrise for studenter."