Vi vet at distrikter trenger data for å ta informerte beslutninger om deres edtech-økosystem, fra appfornyelser og godkjenninger til faglig utvikling og støtte for skolenettsteder. De fleste bydeler mangler imidlertid enkel tilgang til innsikt som er tilpasset avdelingenes behov. Inntil nå…
Vi er glade for å kunngjøre at rollebasert tilgang nå er tilgjengelig i Lightspeed Digital Insight! Analyseplattformen vår gir distriktene uovertruffen innsyn i appbruk, og gir innsikt og arbeidsflyter som fremskynder overholdelse av personvern, forenkler appvurderinger, kutter kostnader og driver rettferdig tilkobling. Nå kan den synligheten tilpasses basert på ulike roller over hele distriktet.
Skoleledere – fra rektorer til veiledere, økonomiansvarlige, teknologidirektører og ansatte i utdanningstjenester – kan nå enkelt få tilgang til dashbord og verktøy tilpasset deres rolle, som vil hjelpe dem med å optimalisere beslutningstaking, ressursallokering og generelle utdanningsresultater.
Nøkkelfunksjoner
Egendefinerte roller: Distrikter kan opprette et ubegrenset antall tilpassede roller, hver med spesifikke tillatelser skreddersydd for ulike brukerbehov. Denne fleksibiliteten sikrer at alle, fra økonomipersonell til IT-administratorer, har tilgang til akkurat det de trenger, samtidig som de opprettholder passende tilgangskontroller og grenser for datasynlighet.
Roller på campusnivå: Rektorer og andre skolespesifikke brukere kan ha tilgang begrenset til kun deres respektive studiesteder. Denne målrettede tilgangen bidrar til å opprettholde personvernet og relevansen av data, og gjør det lettere for skoleledere å fokusere på sin egen skoles data uten å bli overveldet av distriktsdekkende informasjon.
Innsikt i hele distriktet
Rektorer og skoleledere
Rektorer kan bare få tilgang til data som er relevante for skolene deres, noe som muliggjør fokusert og sikker håndtering av skolespesifikk informasjon. For eksempel kan en rektor som legger merke til forbedrede matematiske ytelser i 6. klasse undersøke de spesifikke appene som bidrar til denne suksessen og skalere vellykkede strategier over hele distriktet. Disse lederne kan utnytte verktøy som appaktivitetsrapporten og filtrere etter fagområde, og korrelere bruk med akademiske resultater. Lær mer i veiledningene for Rektorer og Assisterende rektorer.
IT-administratorer
Egendefinerte roller kan opprettes for IT-administratorer som trenger tilgang til systeminnstillinger og sikkerhetsfunksjoner, men som ikke krever innsyn i tilleggsdata, som studentaktivitetsprofiler. Denne segmenteringen sikrer at IT-ansatte kan utføre pliktene sine uten å kompromittere studentenes personvern. Verktøy som Student Data Privacy Dashboard – som viser nye apper som er i bruk, ikke-godkjente apper som studenter logger på, og apper med oppdateringer av personvernregler – er spesielt relevante for denne rollen. Lær mer i veiledning for teknologiledere.
Økonomi- og innkjøpsteam
Økonomi- og innkjøpsteam kan utnytte Lightspeed Digital Insight for å følge med på kjøpte lisenser og avkastningen på investeringen. Lisensadministrasjon og kostnadsoversikt-rapporter som beskriver når apper skal fornyes, om de er underutnyttede, kostnaden per bruker og mer, hjelper disse teamene med å ta informerte beslutninger uten å navigere gjennom urelaterte data. Lær mer i veileder for økonomiledere.
Ansatte i undervisnings- og utdanningstjenester
Disse teamene utnytter Lightspeed Digital Insight for å ta databaserte beslutninger om pensum og instruksjonsressurser. Ved å analysere appbruk og engasjementsdata kan de identifisere hull i ressursallokering, faglig utviklingsbehov og utnytte Digital egenkapitalmodul for å sikre rettferdig tilgang til digital læring. Arbeidsflytene for appgodkjenning hjelper også pensumteam med å sikre at digitale verktøy er i samsvar med instruksjonene. Lær mer i veiledningene for Instruksjonsveiledere og Utdanningstjenester ansatte.
Rollebasert synlighet med Lightspeed Digital Insight forbedrer distriktenes dataadministrasjon og beslutningstaking på tvers av nøkkelavdelinger. Kontakt kundesuksessansvarlig eller planlegge en demo for å lære mer!