학교 구역이 정신 건강을 우선시할 수 있는 방법

Lightspeed Systems®가 함께 모였습니다. 긴급한 문제와 추세를 논의하기 위한 에드테크 전문가 패널 K-12 학교의 지평선과 그들이 준비하기 위해 할 수 있는 일. 그 중 가장 중요한 것은 다음과 같습니다. 학생, 교사, 교직원의 정신 건강.

정신 건강은 수년 동안 K-12 학교에서 점점 더 큰 관심사였지만, 팬데믹으로 인해 많은 문제가 드러났고 대부분의 학교가 "정상"으로 돌아왔고 2021-2022 학년도에 많은 학교에서 대면 수업이 재개되었음에도 불구하고 그 영향은 여전히 남아 있습니다.

팬데믹으로 인한 24시간 연중무휴의 교육 및 학습 일정 동안 형성된 습관은 완전히 사라지지 않았을 수 있습니다. 학생, 교사 및 관리자는 여전히 좋은 정신 건강에 필요한 일과 삶의 경계가 없는 자신을 발견할 수 있습니다.

아래에서 지구가 어떻게 문제를 해결하고 있는지 알아보세요. 학생 정신 건강의 위기, 학군에서 정신 건강을 우선시하기 위해 취할 수 있는 조치, 그리고 학군 리더십의 모든 구성원이 위험에 처한 것으로 확인되지 않은 학생들을 지원하는 데 어떤 역할을 할 수 있는지에 대한 설명입니다.

K-12 학생, 교사, 교직원은 어떤 정신 건강 문제에 직면해 있습니까?

"정신 건강은 10년 이상 우리 학생들의 정신 건강이 악화되었습니다." 라운드 록 ISD 행동 건강 서비스 책임자이자 센트럴 텍사스 미국 자살 예방 재단(AFSP) 이사회 의장인 에이미 그로소가 말했습니다. "팬데믹으로 인해 발생한 좋은 일 중 하나를 꼽자면, 우리 어른들이 마침내 깨어나 정신 건강 위기가 있다는 것을 깨달았다는 것입니다." 그로소가 말했습니다.

그러나 학생들을 돕는 일은 그들의 교사들은 정신 건강 지원을 받습니다 그리고 그들에게 필요한 리소스도 있습니다. 교사들은 장기간의 학습 중단의 영향을 느꼈습니다. 원격 교실. 그들은 또한 교육자들이 종종 수많은 문제의 원인으로 희생양이 되거나 해결책이 되라는 요청을 받는 보다 광범위한 사회적 환경에서 일하고 있습니다.

학부모는 또한 K-12 학교의 정신 건강 전략에서 중요한 부분입니다. 팬데믹 동안 많은 학부모가 자녀의 학교 생활의 모든 부분에 참석했습니다. 학교가 다시 대면 수업을 시작하면서 그 수준의 참여와 인식을 유지하기가 어렵습니다. 특히 학생의 진도에 대해 끊임없이 소통해야 할 교사의 경우 더욱 그렇습니다. 일부 학부모는 학생이 무엇을 어떻게 배우는지 지시하려 할 수 있으며, Grosso는 학생이 훈련되고 매우 유능한 교육자의 손에 있다는 것을 가족에게 강조하는 것이 중요하다고 언급했습니다.

부모의 지나친 간섭, 심지어 선의의 간섭도 학생 자신에게 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 아이들은 자율성을 탐구하고 개인으로서 계속 성장하면서 스스로의 선택과 실수를 할 수 있는 공간이 필요하며, 관리자는 건강한 경계를 만들어 도움을 줄 수 있습니다.

K-12 학교에서 정신 건강을 우선순위로 삼을 수 있는 방법

학생, 학부모, 교직원과의 공감적이고 적극적인 소통 학교의 정신 건강 계획의 기초가 되어야 합니다.

교사의 경우, 그 지원은 학생을 돕는 일을 맡은 사회복지사 외에도 전담 사회복지사를 고용하는 형태로 제공될 수 있으며, 이는 교사를 돕는 효과적인 방법이 될 수 있습니다. 어려움을 겪고 있거나 번아웃을 겪고 있는 교사들.

학생들의 성적에 대한 적극적인 소통은 학부모를 참여시키는 좋은 방법입니다. 하지만 학부모가 소통을 기대할 수 있을 때 학부모에게 명확한 기대치를 설정하는 것이 중요합니다. 이를 통해 경계를 강화하고 학부모와 명확한 소통 채널을 만들 수 있습니다. 많은 학교가 팬데믹 동안 이러한 시스템을 도입했을 수 있으며, 이를 계속 사용하면 학부모가 안심하고 교사의 부담을 덜어줄 수 있습니다. 가장 중요한 것은, 학교가 시작되기 전에 학부모와 교사에게 언제, 어떻게 서로 소통해야 하는지 알려주십시오.

약물 사용 및 자살 문제에 관해서는 선제적 의사소통이 더욱 중요합니다. 신화를 해소하고, 부모에게 명확한 대화 포인트를 제공하고, 예방 및 경고 신호 부모가 접근하고 이해하기 쉽습니다. 이를 위한 한 가지 방법은 온라인 비디오, 짧은 웨비나, Facebook Live 이벤트를 제공하는 것입니다. 그러면 가족이 편리하게 비디오를 볼 수 있으며, 자살과 정신 건강에 대한 대면 행사에 참석하는 것이 불편하다고 느끼는 사람들에게 이 정보를 전달하는 데 도움이 될 수 있습니다.

학부모에게 학생 정신 건강에 대한 소화하기 쉽고 접근하기 쉬운 정보를 제공하는 방법: 지금 시청하기

무엇보다도, 이러한 매우 민감한 주제에 대해 부모와 학생을 공감으로 대하십시오. 많은 성인이 자살이나 정신 건강에 대해 공개적이고 솔직한 대화를 나누며 자라지 않았습니다. 그러나 Grosso는 오늘날 많은 어린이와 청소년이 이러한 주제를 공개적으로 다루는 것을 믿고 그렇게 하는 것이 생명을 구하는 데 도움이 될 수 있다고 지적했습니다. 따라서 부모에게 자녀와 이에 대해 이야기하는 것이 괜찮다는 것을 알리십시오.

정신 건강과 학생들이 직면한 어려움에 대한 인식에 대한 대화는 일찍, 이상적으로는 명백한 경고 신호보다 훨씬 앞서 시작해야 합니다. "제가 항상 부모님께 묻는 가장 큰 것 중 하나는, 성적에 대해 묻는 것만큼 감정에 대해서도 묻나요??”그로소가 말했다.

온라인 모니터링이 학생들의 정신 건강을 지원하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가

학생들이 실제로 도움이 필요할 때 도움을 요청하는 것은 어려울 수 있습니다. 따라서 그러한 대화를 시작할 수 있는 적절한 도구를 갖추는 것이 매우 중요합니다.

제공하는 소프트웨어와 같은 온라인 모니터링 Lightspeed Alert™ 학생의 온라인 생활을 모니터링하고 괴롭힘, 학대 또는 우울증의 경고 신호를 포착하여 학군이 학생의 정신 건강을 지원하도록 도울 수 있습니다. 온라인 활동이나 글쓰기를 통해 학생은 그렇지 않으면 레이더에 잡히지 않을 정신 건강 위기의 징후를 보일 수 있습니다.

인터넷 활동을 모니터링하는 것도 조기 개입에 도움이 될 수 있습니다. 학생들이 자신이 모니터링당하고 있다는 것을 알고 있으면, 상담사 사무실로 들어가지 않고도 온라인 활동을 통해 도움을 요청할 수 있습니다.

만약에 Lightspeed 경보 잠재적으로 위험한 행동을 알아차리거나 문제가 되는 것을 알아차리면 즉시 지구 수준으로 tely 에스컬레이션합니다. 그런 다음 상담사와 학생 서비스 전문가가 개입하여 학생과 그 가족 모두와 도움을 주고 대화를 나눌 수 있습니다.

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