学区がデジタル学習を測定し、取り組む方法

教育者と学生によるテクノロジーの利用方法に大きな変化がありましたが、それには固有の課題が伴います。では、私たちは何を学んだのでしょうか。そして、教育テクノロジーを効果的に教室に取り入れ続けるにはどうすればよいのでしょうか。クレイ郡公立学校のリチャード・パーキンス氏とアンダーソンコミュニティ学区のジョン・セドウィック氏と一緒に、各学区が教育テクノロジーを活用して学習コミュニティを作り、学生の関与をサポートし、学生や家族との関係を構築した方法を聞きましょう。次のことが学べます。

適切な教室ツールを統合することで、教育と学習の成果を向上させる方法
生徒が課題に集中し、意欲的に取り組めるようにするためのヒント
保護者との対話をサポートするために教室ツールを活用する方法
教育テクノロジーへの投資が学習に影響を与えているかどうかを評価する方法