来年も各地区で見られる3つのこと

21-22 年度は「通常」に戻りましたが、対面学習が再開されたにもかかわらず、多くの学区のリーダーは、典型的な学年ではなかったことを認めています。パンデミックに関連する課題に加えて、学区ではサイバーセキュリティ攻撃の急増、生徒の精神的健康と幸福のサポートの必要性の増加、生徒の関与と有効性の継続的な評価も発生しました。Lightspeed Systems は、これらの傾向について議論するために専門家のパネルを招集しました。 何を学ぶのでしょうか?

• サイバーセキュリティ攻撃の被害に遭うリスクを軽減する方法と、学生データのプライバシー保護をサポートできる戦略
• 学区が学生のメンタルヘルスの危機にどのように対処しているか、そして学区の指導者全員が、リスクがあると特定されていない可能性のある学生を支援する役割を果たすことができるか
• 各生徒の学習の進捗状況とその測定方法を理解する上で、エンゲージメントと有効性が重要な役割を果たす理由