Come lo SCOPE Act richiede ai distretti scolastici del Texas di agire

Il 13 giugno 2023, il governatore del Texas Greg Abbott ha firmato Proposta di legge n. 18 della Camera del Texas, il Securing Children Online through Parental Empowerment Act, più comunemente noto come SCOPE Act. Lo SCOPE Act richiede ai fornitori di servizi digitali interessati di fornire ai minori determinate protezioni dei dati, impedire ai minori di accedere a contenuti dannosi e fornire ai genitori gli strumenti per gestire l'uso del servizio da parte dei propri figli.

Lo SCOPE Act è altamente rilevante per i distretti scolastici del Texas. La nuova legge riguarda specificamente la protezione dei minori da pratiche commerciali dannose, ingannevoli o sleali in relazione all'uso di determinati servizi digitali e dispositivi elettronici, tra cui l'uso e il trasferimento di dispositivi elettronici agli studenti da parte di una scuola pubblica.

L'articolo III dello SCOPE Act è entrato in vigore immediatamente ed è stato richiesto per l'anno scolastico 2023-24. Se questa è una novità per te, fai riferimento al post "Ciò che i distretti scolastici del Texas devono sapere sullo SCOPE Act (Texas House Bill No. 18)" sul blog Edtech di Lightspeed Systems, dove vi spiegheremo esattamente cosa era necessario realizzare per questo anno scolastico. Inoltre, Lightspeed Systems ha preparato la guida, Guida alla conformità del distretto scolastico: SCOPE Act (Texas HB n. 18).

Ora, se hai soddisfatto tutti i requisiti per l'anno scolastico 2023-24, non è il momento di adagiarti sugli allori. Nota che gli articoli I, II e IV dello SCOPE Act entreranno pienamente in vigore il 1° settembre 2024.

Il resto dello SCOPE Act entrerà in vigore il 1° settembre 2024

L'articolo II dello SCOPE Act crea il Business and Commerce Code, Capitolo 509, intitolato "Use of Digital Services by Minors". Fornisce molteplici definizioni e specifica i nuovi doveri e divieti che si applicano ai fornitori di servizi digitali e a quali fornitori questi nuovi doveri e divieti non si applicano. Il sottocapitolo C del Business and Commerce Code, Capitolo 509, affronta anche i poteri dei genitori verificati in merito all'uso dei servizi digitali da parte dei loro figli minorenni.

Questo capitolo delinea le “informazioni identificative personali” e definisce un “genitore verificato”. Esclude inoltre “un operatore o fornitore regolamentato dal Sottocapitolo D, Capitolo 32, Codice dell'istruzione, che fornisce principalmente servizi educativi a studenti o istituti scolastici”.

L'articolo III dello SCOPE Act modifica diverse sezioni del Codice dell'istruzione del Texas 32 fornendo definizioni di termini rilevanti e ordina alla Texas Education Agency (TEA) di adottare standard per dispositivi elettronici e applicazioni software ammissibili utilizzato dai distretti scolastici e dalle scuole charter a iscrizione aperta. Inoltre, il Texas Education Code 32.104 è stato modificato per ampliare i requisiti che i distretti scolastici e le scuole charter a iscrizione aperta devono rispettare prima di trasferire apparecchiature di elaborazione dati o un dispositivo elettronico agli studenti.

L'articolo IV dello SCOPE Act richiede che un comitato legislativo congiunto studi gli effetti dei media sui minori. Sebbene non sia una responsabilità delle scuole, questo studio avrà probabilmente un impatto sull'apprendimento digitale. L'atto specifica che il comitato congiunto esaminerà gli effetti dei media sulla salute e sullo sviluppo dei minori. Inoltre, studierà gli effetti dell'esposizione di un minore a varie forme di media, tra cui piattaforme di social media, applicazioni software, siti Web, programmazione television e film.

Inoltre, lo studio dell'Articolo IV richiede un esame dell'impatto dell'intelligenza artificiale (IA), dei dispositivi mobili, dei computer, dei videogiochi, della realtà virtuale e aumentata e di qualsiasi altro formato multimediale che il comitato congiunto ritenga necessario.

La conformità all'articolo III dello SCOPE Act è scaduta!

L'articolo III dello SCOPE Act copre un'ampia gamma di responsabilità per le agenzie educative del Texas: vedere pagina 13, riga 20 fino a pagina 17, riga 7 dell'intero disegno di leggeNello specifico, il disegno di legge prevede le seguenti responsabilità:

1. Ridurre al minimo la raccolta di dati sugli studenti effettuata tramite dispositivi elettronici e applicazioni software;
2. Garantire che sia richiesto il consenso diretto e informato dei genitori per l'utilizzo di un'applicazione software da parte di uno studente (con due eccezioni qualificate);
3. Garantire che le applicazioni software non eseguano valutazioni della salute mentale o altre valutazioni non correlate ai programmi educativi, volte a raccogliere informazioni sugli studenti senza il consenso diretto e informato dei genitori;
4. Garantire che i genitori ricevano le risorse necessarie per comprendere i rischi per la sicurezza informatica e la sicurezza online relativamente all'uso dei dispositivi elettronici da parte dei loro figli;
5. Specificare i periodi di tempo durante i quali un dispositivo elettronico trasferito a uno studente deve essere disattivato nell'interesse della sicurezza dello studente;
6. Valutare gli adattamenti necessari in base all'età degli studenti per quanto riguarda l'uso dei dispositivi elettronici in classe;
7. Valutare opportune restrizioni all'accesso degli studenti ai siti web o alle applicazioni dei social media;
8. Prima di utilizzare un'applicazione di social media per scopi educativi, valutare se un'applicazione alternativa sia più sicura e offra le stesse funzionalità educative;
9. Si consideri l'obbligo di utilizzare un filtro Internet in grado di avvisare gli amministratori scolastici competenti, che sono poi tenuti a informare i genitori dello studente, qualora quest'ultimo acceda a contenuti o parole inappropriati o preoccupanti, inclusi contenuti correlati ad autolesionismo, suicidio, violenza verso altri o droghe;
10. Assegnare al funzionario appropriato di un distretto o di una scuola il compito di ricevere reclami o preoccupazioni riguardanti l'uso dei dispositivi elettronici da parte degli studenti;
11. Fornire metodi tramite i quali un distretto o una scuola può garantire che un operatore sia conforme;
12. Rimuovere dall'apparecchiatura qualsiasi informazione offensiva, riservata o proprietaria;
13. Adottare norme che stabiliscano programmi che promuovano i genitori come partner nella sicurezza informatica e online;
14. Installare un filtro Internet che blocchi e proibisca materiali o applicazioni pornografici o osceni.

La nuova legislazione riguarda la protezione dei dati degli studenti, i contenuti dannosi, gli strumenti per i genitori e altro ancora. La piena conformità richiede più strumenti EdTech e va ben oltre le capacità dei filtri dei contenuti web delle scuole che sono stati implementati per essere conformi alla legge federale Legge sulla protezione di Internet per i bambini (CIPA).

Conformità con l'intero SCOPE Act

I clienti di Lightspeed Systems possono essere conformi allo SCOPE Act con l'implementazione immediata di Filtro Lightspeed™, Avviso di velocità della luce™, E Intuizione digitale Lightspeed™Per qualsiasi domanda o dubbio, i clienti possono contattare il proprio Client Success Manager di Lightspeed Systems.

Come risorsa per i distretti scolastici del Texas, Lightspeed Systems ha creato la breve guida, Guida alle risorse del distretto scolastico per conformarsi allo SCOPE Act del Texas (Texas HB n. 18)Scarica subito la tua copia.