Tactiques pour mettre fin à l'intimidation et à la cyberintimidation dans les écoles de la maternelle à la 12e année

Une étude récente a révélé qu'il existe un fossé entre les perceptions des élèves et des enseignants en matière d'intimidation : Près de 80% des éducateurs interrogés estiment que leur école est prête à lutter contre l'intimidation et la cyberintimidation, mais seuls 60% des élèves sont d'accord. Les jeunes d'aujourd'hui vivent dans un monde numérique et, par conséquent, l'intimidation est aussi portable que les appareils qu'ils ont dans leurs poches. Tout cela peut avoir de graves conséquences.

Alors que la santé mentale des étudiants est déjà au plus bas, des études ont montré que l’anxiété et la dépression peuvent être aggravées par l’intimidation. Les victimes de cyberintimidation signalent des taux de dépression plus élevés que les autres formes d'intimidation. Même s'ils ne sont pas la cible d'intimidation, le fait d'être témoin d'intimidation peut mettre les étudiants en danger et les détourner de leurs études.

Étant donné que l'intimidation, quelle qu'elle soit, peut nuire à la santé mentale, aux notes et au comportement d'un enfant, il est impératif que les écoles de la maternelle à la 12e année s'efforcent de mettre fin et de prévenir l'intimidation sous toutes ses formes.

Ce guide gratuit peut vous aider. Téléchargez-le maintenant pour savoir :

• Des stratégies efficaces pour mettre fin au harcèlement que tous les districts de la maternelle à la 12e année peuvent appliquer, quelle que soit leur taille ou leur emplacement
• Comment les logiciels Edtech peuvent aider les districts scolaires à gagner en visibilité afin que le personnel clé puisse intervenir et prévenir l'intimidation et la cyberintimidation
• Signes avant-coureurs de l'intimidation et de la cyberintimidation à surveiller (connaître les signes est l'une des premières étapes pour contribuer à mettre fin à l'intimidation sous toutes ses formes)
• Moyens de créer une culture scolaire sûre pour tous