Ray Hartjen est directeur du marketing de contenu chez Lightspeed Systems, où il facilite le dialogue bidirectionnel sur l'éducation K-12 et EdTech avec les éducateurs et les responsables de l'éducation. Connectez-vous avec Ray sur les deux Twitter & LinkedIn.
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Établir une collaboration entre l'informatique et les enseignants
L'environnement d'apprentissage numérique d'aujourd'hui étant omniprésent à tous les niveaux de l'enseignement primaire et secondaire, une utilisation efficace des technologies éducatives est primordiale pour obtenir les résultats d'apprentissage souhaités par les élèves.
Le plan national de technologie éducative 2024 met en évidence les inégalités en matière d’Edtech
Fin janvier, le ministère américain de l’Éducation a publié son Plan national de technologie éducative (NETP) 2024 récemment révisé, et ses principaux points de discussion étaient centrés sur les inégalités.
Webinaire sur la feuille de route du produit Lightspeed Systems : quelle est la prochaine étape en 2024
2024 marque le 25e anniversaire de Lightspeed Systems au service du marché de l'éducation de la maternelle à la 12e année.
Statistiques pour élaborer votre récit de financement de la cybersécurité de la maternelle à la 12e année
Alors que les districts scolaires commencent à définir les paramètres budgétaires pour l’année à venir, le financement de la cybersécurité de la maternelle à la 12e année reste très important.
Ce que les enseignants et le personnel devraient savoir sur la cybersécurité
À une époque où le temps semble manquer, les enseignants négligent souvent leur rôle en matière de cybersécurité.
10 principales fonctionnalités permettant aux enseignants de gagner du temps de Lightspeed Classroom Management™
Un logiciel de gestion de classe responsabilise les enseignants, offrant deux avantages principaux.
5 façons de soutenir les décisions politiques en matière d'IA avec Lightspeed Systems
L’IA générative a été le sujet d’éducation le plus brûlant de la maternelle à la 12e année pendant la majeure partie de l’année écoulée, et la plupart des districts sont en train de prendre des décisions politiques en matière d’IA pour naviguer dans les eaux tumultueuses perçues…
Logiciel de gestion de classe et son importance dans l'apprentissage numérique
La technologie joue un rôle croissant dans les districts scolaires de la maternelle à la 12e année à mesure que l'apprentissage numérique devient la norme.
7 applications d'IA permettant de gagner du temps pour les enseignants
Comment les écoles intègrent actuellement l'IA générative dans les salles de classe
Au cours de l’année écoulée, aucun sujet n’a été plus discuté parmi les enseignants de la maternelle à la 12e année que l’intelligence artificielle (IA) et, en particulier, l’IA générative dans l’éducation.
Revue du webinaire : Faire face à la nouvelle réalité de la crise actuelle de la santé mentale des étudiants
Quel est le plus grand défi de votre district scolaire en matière de sécurité et de bien-être des élèves ? S'agit-il d'un manque de personnel et de ressources ? Des problèmes de responsabilité du district ? Ensemble." campagne.
Revue du webinaire : Faire face à la nouvelle réalité de la crise actuelle de la santé mentale des étudiants
Quel est le plus grand défi en matière de santé mentale et de bien-être des élèves de votre district scolaire ?
Le potentiel de l’IA générative pour gonfler la fracture numérique
Bien qu’elle ne soit pas nouvelle, l’IA générative (intelligence artificielle) s’est rapidement hissée cette année au sommet de la scène éducative de la maternelle à la 12e année, suscitant la ferveur au sein d’une communauté qui a beaucoup à résoudre…
Connectivité Internet et son impact sur la réduction de la fracture numérique
Un problème important dans l’environnement éducatif actuel de la maternelle à la 12e année, alimenté par l’apprentissage numérique, est le concept d’équité numérique et la réduction de la fracture numérique.
Équité numérique et garantir la réussite de tous les étudiants
L’éducation fondée sur la technologie connaît une tendance à la hausse depuis plus d’une décennie. La pandémie mondiale de COVID-19 n’a fait qu’accélérer l’adoption par les districts scolaires de l’ensemble du spectre K-12.
Qu'est-ce que l'IA générative et pourquoi est-elle importante pour les enseignants ?
Même si elle est parfois redoutée, la technologie est souvent parfaitement adaptée à nous, les humains. La technologie, bien entendu, dépend de sa création par les humains.
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