Vaikka lukuvuosi 21-22 palasi "normaaliksi", monet piirin johtajat myöntävät, että se ei ollut tyypillinen lukuvuosi, vaikka henkilökohtainen oppiminen jatkui. Pandemiaan liittyvien haasteiden lisäksi piireillä oli myös kyberturvallisuushyökkäysten tulva, kasvaneet tarpeet tukea opiskelijoiden mielenterveyttä ja hyvinvointia sekä opiskelijoiden sitoutumisen ja tehokkuuden arviointi jatkui. Lightspeed Systems kokosi asiantuntijapaneelin keskustelemaan näistä trendeistä.
Mitä opin?
- Kuinka pienentää riskiä joutua kyberturvallisuushyökkäyksen uhriksi ja strategioita, jotka voivat tukea opiskelijoiden tietosuojaa
- Miten piirit käsittelevät opiskelijoiden mielenterveyskriisiä ja kuinka jokainen piirin johto voi osallistua sellaisten opiskelijoiden tukemiseen, joita ei ehkä ole tunnistettu riskiryhmiin
- Miksi sitoutumisella ja tehokkuudella on ratkaiseva rooli sen ymmärtämisessä, missä kukin oppilas on oppimisessaan ja miten sitä mitataan