Der Lightspeed-Blog

20 Möglichkeiten, wie Lehrer mit Lightspeed Classroom Management™ Zeit sparen

Mit der massenhaften Verbreitung digitaler Lerntools in den letzten Jahren nehmen digitale Ablenkungen zu. Pädagogen müssen sicherstellen, dass Schüler sie richtig nutzen, um ihr Lernen voranzutreiben.

Digitale Gerechtigkeit und Gewährleistung des Erfolgs aller Studierenden

Technologiegestützte Bildung verzeichnet seit weit über einem Jahrzehnt einen Aufwärtstrend. Die globale COVID-19-Pandemie hat die Einführung durch Schulbezirke im gesamten K-12-Spektrum nur beschleunigt.

7 Strategien zur Verbesserung der Schülersicherheit durch Technologie

Lightspeed Alert™ fügt leistungsstarke neue Funktionen für maschinelles Lernen hinzu, um die Genauigkeit zu erhöhen

Was ist generative KI und warum ist sie für Pädagogen wichtig?

Obwohl wir manchmal Angst vor der Technologie haben, passt sie oft perfekt zu uns Menschen. Technologie ist natürlich darauf angewiesen, dass Menschen sie erschaffen.

Von der Kluft zur Konnektivität: Bekämpfung von Internetunterschieden in Gemeinden durch Daten auf Nachbarschaftsebene

Echtzeitdaten können Muster in bestimmten Stadtteilen oder Regionen aufdecken, in denen K12-Schüler außerhalb des Campus ständig mit schlechtem (oder keinem) Internetzugang konfrontiert sind.

Wie man auf Daten auf Schülerebene zugreift und diese nutzt, um die Lücke bei den Hausaufgaben zu schließen

Durch die Analyse von Daten können wir Herausforderungen schnell verstehen, lokalisieren und lösen.

Lernen Sie die neue Benutzererfahrung von Lightspeed Classroom Management kennen

Die cloudbasierte Lightspeed Classroom Management-Software von Lightspeed verfügt über ein frisches neues Erscheinungsbild und verbesserte Funktionen, die den Lehrern Zeit sparen und ihnen ermöglichen, sich stärker auf den Unterricht zu konzentrieren.

Warum die digitale Kluft in der Bildung so schwer zu überwinden ist und wie Technologie dabei helfen kann

Die digitale Kluft im Bildungswesen führt dazu, dass der Internetzugang und die Konnektivität der Schüler zu Hause ungleich verteilt sind.