3 Schritte, die Distrikte unternehmen können, um Selbstmord bei Jugendlichen zu verhindern

Suizidprävention bei Jugendlichen

Suizidprävention bei Jugendlichen: So sorgen Sie dafür, dass Ihre Schüler die nötige Betreuung erhalten
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Die psychische Gesundheit junger Menschen begann sich 2009 zu verschlechtern und hat sich seitdem stetig verschlechtert. Bis 2019 wurde bei mehr als 131.000 Jugendlichen eine psychische Erkrankung diagnostiziert, was einem Anstieg von mehr als 501.000 im letzten Jahrzehnt entspricht. Heute Selbstmord ist eine der häufigsten Todesursachen bei Teenagern, was bedeutet, dass in den Schulbezirken weiterhin alle Hände voll zu tun haben, wenn es um die psychische Gesundheit der Schüler geht.

Jeder – Eltern, Lehrer, Administratoren, IT-Teams, sogar Busfahrer – muss daher in die Bemühungen einbezogen werden, die Psychische Krise des Studenten, wobei der Schwerpunkt auf der Suizidprävention liegt. Laut den neuesten Daten der American Foundation for Youth Suicide Prevention Fast 91 Prozent der High-School-Schüler haben im vergangenen Jahr einen Selbstmordversuch unternommen. Und das gilt nicht nur für Schüler: Für Kinder im Alter von 5-11 Selbstmord ist mittlerweile die achthäufigste Todesursache.

Angesichts einer so wichtigen und emotional aufgeladenen Krise ist es für Schulbezirke oft schwierig zu wissen, wo sie anfangen sollen. Deshalb hat sich Lightspeed Systems® mit Amy Grosso, Vorstandsvorsitzende der American Foundation for Youth Suicide Prevention in Zentraltexas, getroffen, um zu erfahren, was die Experten Schulbezirken für die Klassen K-12 empfehlen.

Hier sind drei umsetzbare Schritte, die alle Bezirke unternehmen können, um Selbstmorde bei Jugendlichen zu verhindern.

1. Schaffen Sie eine Umgebung, in der sich die Schüler frei ausdrücken können

Dr. Grosso betonte, dass die Bezirke ein Umfeld schaffen müssen, in dem sich die Schüler wohl fühlen, wenn sie über ihre wahren Gefühle sprechen.

„Eltern sagen oft: ‚Mein Kind ist einfach nicht glücklich. Wie kann ich es glücklich machen?‘“, sagte sie. „Nun, das tut man nicht. Das Kind ist wütend, das Kind ist enttäuscht. Setzen Sie sich zu ihm und spüren Sie gemeinsam die Gefühle. Zu lernen, diese schweren Emotionen nicht zu ignorieren, ist ein großer Teil der Suizidpräventionsarbeit.“

Schüler, die in schwierigen Situationen mindestens einen Erwachsenen haben, an den sie sich wenden können – einen Erwachsenen ihres Vertrauens –, erhalten in Krisenzeiten viel eher die nötige Hilfe. „Scheuen Sie sich nicht, das Thema Selbstmord anzusprechen und Schüler dazu einzuladen, darüber zu sprechen“, sagte Dr. Grosso. „Es ist ein Mythos, dass das Reden über Selbstmord Schüler eher dazu veranlasst, Selbstmord zu begehen.“

Schaffung einer Umgebung, in der sich die Schüler ausdrücken können „Ohne Vorurteile“ ist auch eine Strategie zur Suizidprävention mit einem positiven Nebeneffekt: Es trägt dazu bei, dass sich andere Studierende wohler fühlen, wenn sie um Hilfe bitten. „Ich frage Eltern: ‚Fragen Sie Ihre Kinder genauso oft nach ihren Gefühlen wie nach ihren Noten?‘“ Dr. Grosso sagte: „Es stellt sich heraus, dass Eltern normalerweise nie nach Gefühlen fragen.“ Diese „Pulskontrollen“, erklärte sie, geben Schülern die Möglichkeit, sich zu öffnen und tragen gleichzeitig dazu bei, das anhaltende soziale Stigma psychischer Störungen abzubauen.

2. Sorgen Sie dafür, dass die gesamte Gemeinde Ihres Bezirks auf Anzeichen einer Verschlechterung der psychischen Gesundheit achtet

Wenn ein Student durch Selbstmord stirbt, geschieht dies fast immer nach erkennbare Zeichen aufweisen. „Wir unterteilen die Anzeichen in drei Kategorien“, sagte Dr. Grosso. „Gespräche, Verhalten, Stimmung.“

Warnschild #1: Sprechen

Ein Student in einer Krise macht oft unangemessene Bemerkungen. Manchmal scherzen sie über Selbstmord oder sprechen leichtfertig von unerträglichen Schmerzen. „Wir müssen es jedes Mal ernst nehmen, wenn jemand so etwas sagt“, sagte Dr. Grosso. „Das ist kein angemessener Weg, um Aufmerksamkeit zu erregen.“ Vielmehr könnte es ein Hilferuf sein – und selbst wenn nicht, ist es besser, auf Nummer sicher zu gehen. Dasselbe gilt für die Warnsignale, die gewalttätigem Verhalten oft vorausgehen.

Warnzeichen #2: Verhalten

Dramatische Verhaltensänderungen sollten mit der gleichen Ernsthaftigkeit behandelt werden. Manchmal geben Schüler, die sich auf Selbstmord vorbereiten, ihren gesamten Besitz weg; andere Schüler geben Aktivitäten auf, die ihnen einst Spaß machten. Jede Verhaltensänderung eines Schülers ist individuell, daher ist es wichtig, auf eine dramatische Veränderung zu achten, nicht auf eine bestimmte Handlung.

Warnschild #3: Stimmung

Häufig treten zusammen mit alarmierenden Bemerkungen und Verhaltensweisen starke Stimmungsschwankungen auf. Ein gefährdeter Schüler kann ständig gereizt sein, abwesend wirken oder sogar zeigen ein plötzliches Gefühl der Ruhe. All dies können Anzeichen dafür sein, dass der Schüler in echter Gefahr ist. Wie bei Verhaltensänderungen kommt es darauf an, nicht auf eine bestimmte emotionale Auswirkung zu achten, sondern auf eine plötzliche Veränderung.

Alle Erwachsenen, die im Leben der Schüler eine Rolle spielen, sollten lernen, auf diese Veränderungen zu achten und sie zu erkennen. Doch es reicht nicht aus, wachsam zu sein; Erwachsene müssen auch wissen, was zu tun ist, wenn sie Bedenken haben oder Hinweise auf Gewalt oder Selbstverletzung von Schülern sehen. Daher benötigen Schulbezirke einen Kommunikationsplan, der regelt, wer über alarmierende Anzeichen informiert werden muss. Dr. Grosso wies darauf hin, dass es oft die Busfahrer sind, die Veränderungen bei Schülern zuerst bemerken. Daher muss jeder befugt sein, im Interesse der Schüler einzugreifen.

3. Implementieren Sie ein rund um die Uhr verfügbares Bedrohungserkennungssystem auf allen Geräten

Leider reichen diese ganzheitlichen Maßnahmen zur Suizidprävention allein nie aus. Die Schulbezirke müssen auch darauf vorbereitet sein, Schülern zu helfen, die kurz vor einem Suizidversuch stehen.

Da viele Warnsignale für Selbstmord online auftreten, benötigen die Bezirke ein umfassendes System zur Bedrohungserkennung, das rund um die Uhr an 365 Tagen im Jahr verfügbar ist, wie zum Beispiel Lichtgeschwindigkeitsalarm™Diese Lösung basiert auf proprietärer KI und überwacht alle Schülergeräte auf Anzeichen von Gewalt, Selbstverletzung und Selbstmord. Lightspeed Alert ist vollständig in Microsoft und Google integriert und ermöglicht eine umfassende Überwachung aller Online-Dokumente, freigegebenen Bilder und sozialen Medien – überall dort, wo Schüler online interagieren und Warnsignale anzeigen.

Lightspeed Alert bietet auch eine menschliche Überprüfung durch Lightspeed-Sicherheitsspezialisten Sie prüfen den Kontext der Warnung, um die Gefahrenstufe einzuschätzen. Wenn eine unmittelbare Bedrohung als unmittelbar eingestuft wird, benachrichtigt der Lightspeed-Sicherheitsspezialist umgehend das zuständige Bezirks- oder Schulpersonal sowie die Notfallbehörden.

Bedrohungserkennungstechnologie rettet Schülerleben, wie die öffentlichen Schulen von Caddo Parish erfahren mussten, als Lightspeed Alert ihnen half, den Selbstmord zweier Schüler zu verhindern. In beiden Fällen kontaktierten die Sicherheitsspezialisten von Lightspeed sofort nach Eintreffen der Warnungen und der Feststellung einer unmittelbaren Bedrohung den Schulbezirk und die Rettungskräfte von Caddo Parish, um den Schülern zu helfen, bevor sie sich selbst verletzten.

Das IT-Team von Caddo Parish setzt weiterhin auf Lightspeed Alert. Es schützt nicht nur die Schüler, sondern befreit sie auch von der Last, deren Online-Aktivitäten selbst zu überwachen und zu analysieren. Dank eines externen, geschulten Spezialisten im Bezirk, der Warnungen sofort bearbeitet, kann sich das IT-Team auf andere dringende Probleme konzentrieren.