Effizientere App-Genehmigung mit dem neuen App-Anforderungsworkflow für Lehrer von Lightspeed

Die Herausforderung: Den Weg durch das App-Genehmigungslabyrinth finden

Da pro Bezirk durchschnittlich über 2.000 Apps im Einsatz sind, benötigen die Bezirke einen effizienten Prozess zur Optimierung der App-Genehmigungen, um letztlich die Sicherheit und die lehrreiche Wirkung ihres Edtech-Ökosystems zu maximieren.

Allerdings kann die Verwaltung der App-Genehmigungen – und die Sicherstellung, dass die Lehrer die Richtlinien des Schulbezirks einhalten und nur geprüfte Apps im Unterricht einsetzen – eine gewaltige Aufgabe sein, die oft sowohl die IT- und Unterrichtstechnologie-Teams als auch die Lehrer belastet, die nicht über klare Protokolle verfügen, um genehmigte Apps zu erkennen oder neue zur Überprüfung anzufordern.

Die Lösung: Lightspeeds Anforderungsworkflow für die Lehrer-App

Eingeben Lightspeeds Anforderungsworkflow für die Lehrer-App! Diese neue Integration hilft Schulbezirken, die Datensicherheit zu verbessern und die Zusammenarbeit zu optimieren, indem App-Anfragen nahtlos direkt vom Klassenraum-Management-Tool der Lehrer an die IT- und Lehrplan-Teams weitergeleitet werden. Schulbezirke können jetzt eine noch effizientere App-Prüfung durchführen – alles von einer Plattform aus – mit der kombinierten Leistung von Lightspeed Classroom Management™ Und Lightspeed Digital Insight™.

Mit nur wenigen Klicks können Lehrer nun genehmigte Apps von Lightspeed Classroom Management anfordern oder finden. Dadurch entfällt die Notwendigkeit einer manuellen Kontaktaufnahme und sie sparen Zeit. Diese Anfragen werden automatisch an Lightspeed Digital Insight weitergeleitet, wo IT- und Lehrplanverantwortliche sie auf Einhaltung der Datenschutzrichtlinien und Unterrichtsausrichtung überprüfen können.

Vereinfachung der Suche nach pädagogischen Hilfsmitteln für Lehrer

Über Lightspeed Classroom Management erhalten Lehrer sofortigen Zugriff auf ein kuratiertes Verzeichnis geprüfter Unterrichtstools. Dieser optimierte Ansatz vereinfacht die Suche nach neuen Ressourcen und ermöglicht es Lehrern, Apps zu finden, die die Schüler zum Lernen anregen und gleichzeitig die vom Schulbezirk genehmigten Richtlinien einhalten. Durch den schnellen Zugriff auf genehmigte Apps verbessert Lightspeed Systems die Fähigkeit der Lehrer, Technologie im Klassenzimmer effektiver und sicherer einzusetzen.

Verbesserte Zusammenarbeit zwischen Abteilungen

Der App-Anforderungsworkflow für Lehrer des Lightspeed-Systems fördert eine verbesserte Zusammenarbeit zwischen IT-, Lehrplan- und Lehrteams, indem er Tabellenkalkulationen und manuelle Kontaktaufnahme überflüssig macht. Darüber hinaus ermöglicht dieser geschlossene Workflow den Abteilungen, in Echtzeit über den Status von App-Anforderungen informiert zu bleiben, indem sie E-Mail-Benachrichtigungen erhalten, wenn Apps eingereicht und überprüft, genehmigt oder nicht genehmigt werden.

Verbesserte Datensicherheit

Indem es Lehrern leicht gemacht wird, vom Schulbezirk genehmigte Apps anzufordern oder zu entdecken (und damit zu übernehmen), können Schulbezirke ihre Datensicherheit effektiver stärken. IT-Leiter können Drittanbieter-Apps über Lightspeed Digital Insight auf Datenschutzkonformität prüfen, und zwar mithilfe von Tools wie Integrationen mit 1EdTechs TrustEd Apps-Programm und das Datenschutzkonsortium für Studierende (SDPC). Validierungsabzeichen belegen die Einhaltung wichtiger Datenschutzbestimmungen wie DSGVO, FERPA und COPPA und sparen IT-Leitern Zeit.

Effizientere App-Freigaben mit Lightspeed Systems

Der App-Anforderungsworkflow für Lehrer des Lightspeed-Systems ermöglicht es Lehrern, eine aktive Rolle bei der Gestaltung ihrer digitalen Lernumgebung zu spielen und gleichzeitig den Verwaltungsaufwand zu reduzieren. Durch die Bereitstellung einer benutzerfreundlichen Plattform für die App-Erkennung und das Einreichen und Überprüfen von Anforderungen können Bezirke die Datensicherheit verbessern. Verbesserte Zusammenarbeit und Transparenz sparen auch Zeit für IT- und Lehrplanteams, insbesondere aber für Lehrer, die mehr Zeit haben, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren: ihren Schülern qualitativ hochwertigen Unterricht zu bieten.