Die Bedeutung der digitalen Staatsbürgerschaft der Schüler
Selbst Menschen, die mit Schülern arbeiten, ist sich wahrscheinlich nicht bewusst, wie viel Zeit Kinder online verbringen. Ein durchschnittlicher amerikanischer Teenager verbringt täglich 4 Stunden und 44 Minuten vor dem Bildschirm – und das zusätzlich zu der Zeit, die er mit Schularbeiten verbringt. Bei Teenagern steigt diese Zahl auf 7 Stunden und 22 Minuten. Schüler aus sozial schwächeren Schichten verbringen tendenziell sogar noch mehr Zeit online als privilegiertere Schüler.
Doch nur weil Tweens und Teens scheinbar endlose Stunden online verbringen und mit dem Internet aufgewachsen sind, heißt das nicht, dass sie wissen, wie sie es verantwortungsvoll nutzen sollen.
Viele Studenten gehen online schlecht miteinander um. Mehr als ein Drittel der Schüler im Alter zwischen 12 und 17 Jahren wurden online gemobbt. Fast ein Viertel der Schüler gibt zu, online etwas Grausames gesagt oder getan zu haben. Schüler verletzen sich nicht nur gegenseitig, sondern tun dies auch oft. sich selbst digital verletzen oder sich der Misshandlung durch Fremde aussetzen: 151 Prozent der Jugendlichen haben explizite Fotos von sich an Menschen weitergegeben, die sie nie kennengelernt haben. Mehr als drei Fünftel der Jugendlichen, die Nacktfotos verschickt haben, berichten, sich dazu unter Druck gesetzt gefühlt zu haben. All diese Verhaltensweisen können die psychische Gesundheit nachhaltig beeinträchtigen und das Risiko von Selbstmordgedanken oder -handlungen erhöhen.
Da Schüler beim Umgang mit ihren Geräten vielen Gefahren ausgesetzt sind, müssen Schulbezirke, die eine sichere und respektvolle Gemeinschaft für alle Schüler schaffen wollen, ihre Bemühungen darauf konzentrieren, gutes Online-Verhalten zu fördern und durchzusetzen. Das heißt, sie müssen den Schülern die Bedeutung eines guten digitalen Bürgerverhaltens vermitteln.
Wie Schulbezirke Schüler zu digitalen Bürgern machen können
Die digitale Staatsbürgerschaft der Studierenden definiert die Rechte und Pflichten jedes Einzelnen im gemeinsamen Bemühen, eine sichere, gesunde Online-Community für alle zu schaffen. Da viele Schüler dazu neigen, sich als individuelle Internetnutzer zu sehen, deren Handlungen ihre Mitschüler nicht direkt betreffen, sollten die Schulbezirke darauf hinwirken, den Schülern die Grundsätze einer guten digitalen Bürgerschaft beizubringen. Dies wird Schulen dabei helfen, bessere Lernergebnisse zu erzielen, die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten und die Gleichberechtigung gefährdeter Gruppen zu fördern. Zwar gibt es keine festen Regeln für die Förderung der digitalen Bürgerschaft, doch die Verbreitung dieser Kostenloser Leitfaden Es kann hilfreich sein, mit den folgenden drei Taktiken zur Lösung weit verbreiteter Probleme zu beginnen.
Problem 1: Online-Kommunikation fördert Grausamkeit
Da das Internet größtenteils auf schriftlicher Kommunikation basiert, fehlen Schülern viele der Signale, die normalerweise Empathie wecken: Mimik, Tonfall, Körpersprache. Infolgedessen sprechen oder handeln Menschen im Internet oft auf eine Weise, die sie sich niemals trauen würden, wenn die andere Person physisch anwesend wäre. Nirgendwo sind diese Probleme ausgeprägter als auf sozialen Medienplattformen.
Die Lösung: Anpassbare Social-Media-Steuerelemente
Da soziale Medienplattformen zu den wichtigsten Online-Plattformen gehören, auf denen Studierende interagieren, Es ist wichtig, den Schülern Grenzen für ihre Nutzung aufzuerlegen.. Schulen benötigen granulare Kontrollen, um den verantwortungsvollen Umgang der Schüler mit verschiedenen Mitteln zu fördern. Daher müssen die Bezirke Lightspeed Filter™, eine preisgekrönte Filterlösung, die speziell für die Klassen 1 bis 12 entwickelt wurde und auf ständig verbesserter KI-Technologie basiert. Mit unserer Lösung können Administratoren bestimmte Social-Media-Plattformen vollständig blockieren oder ihre Nutzung auf bestimmte Tageszeiten oder Altersgruppen beschränken. Administratoren können diese Seiten auch im Lesemodus zulassen, um die Auswirkungen dieser Seiten auf die psychische Gesundheit der Schüler zu mildern.
Problem 2: Viele Filter schützen Studierende nicht ausreichend
Die Bezirke wissen, dass sie einen Filter brauchen, aber nicht alle Filterlösungen sind gleich. In einem kürzlich durchgeführten Test ließen viele führende Filter den Großteil der pornografischen Inhalte durch, während nur der Lightspeed Filter sie vollständig blockierte. Darüber hinaus funktionieren viele Filter nicht auf allen Betriebssystemen, und andere blockieren die Vorschaubilder unangemessener YouTube-Videos nicht. Um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten und die digitale Bürgerschaft zu fördern, benötigen Schulbezirke einen dynamischen, anpassbaren Filter, der ihnen mehr Kontrolle über die Online-Inhalte gibt, die Schüler nutzen.
Die Lösung: Die unübertroffenen Funktionen des Lightspeed Filters
SmartPlay™ macht YouTube dank patentierter Agenten, die unangemessene Videos, Vorschaubilder und empfohlene Inhalte blockieren, zu einem sicheren Lehrmittel. Anpassbare Richtlinien ermöglichen es Administratoren, Inhalte nach Klassenstufe, Gruppe, Klasse und Websitetyp selektiv zuzulassen. So können Schulbezirke sicherstellen, dass Schüler nur für sie geeignete YouTube-Inhalte nutzen. Für umfassenden Schutz können Administratoren außerdem den Kommentarbereich blockieren.
Natürlich versuchen Schüler dennoch manchmal, sich mit unangemessenem Material zu beschäftigen. Deshalb ermöglicht Lightspeed Filter Schulbezirken, Schüler vorübergehend vom Internet auszuschließen. Schulen können festlegen, welche Arten von Websites eine Sperre auslösen, und individuelle Bedingungen für den Zeitpunkt einer Sperrung festlegen (z. B. wenn ein Schüler mehr als dreimal pro Minute versucht, auf blockierte Websites zuzugreifen) und für deren Dauer. Lightspeed Filter zeigt dem Schüler eine anpassbare Nachricht an, die erklärt, warum er keinen Internetzugang mehr hat. Dies bietet die Möglichkeit, die Schüler an die Pflichten einer guten digitalen Bürgerschaft zu erinnern.
Problem 3: Eltern wissen nicht, wie sie die digitale Bürgerschaft fördern können
Wenn verantwortungsvoller Umgang mit dem Internet für Menschen, die online aufgewachsen sind, eine Herausforderung darstellt, ist es für Eltern, die ständig mit dem digitalen Leben ihrer Kinder Schritt halten müssen, noch schwieriger. Da Eltern oft nicht wissen, was ihre Kinder auf ihren Geräten tun – oder wie gesundes Online-Verhalten aussehen sollte – fällt es ihnen schwer, Schulen bei ihren Bemühungen zur Förderung der digitalen Bürgerschaft wirksam zu unterstützen.
Die Lösung: Geben Sie Eltern einen Einblick in das Online-Leben ihrer Kinder
Eine der besten Möglichkeiten, digitale Bürgerschaft zu fördern, ist die Einbeziehung von Eltern und Geben Sie ihnen die Informationen, die sie brauchen, um konstruktive Gespräche mit ihren Kindern zu führen. Deshalb beinhaltet unser Filter das Lightspeed Parent Portal™, das Eltern wöchentlich per E-Mail über die Online-Aktivitäten ihrer Kinder informiert. Mit diesem Tool können Eltern jederzeit sehen, was ihre Kinder online tun, und den Internetzugang vorübergehend einschränken, um die Bildschirmzeit angemessen zu begrenzen.
Erfahren Sie mehr darüber, wie Lightspeed Filter die digitale Staatsbürgerschaft fördert und dazu beitragen kann, die Online-Sicherheit Ihrer Schüler zu gewährleisten und gleichzeitig gefährliche Inhalte herauszufiltern. Planen Sie noch heute eine Demo!
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