Große Debatten | Soziale Medien in Schulen: Verbot oder Akzeptanz?

In Schulbezirken im ganzen Land ist der Unterricht wieder geöffnet. Neue Richtlinien sollen Ablenkungen begrenzen und die negativen Auswirkungen zu vieler Technologien auf die psychische Gesundheit minimieren. Zwei Dinge stehen dabei auf der Kippe: der Zugang zu privaten Mobiltelefonen und sozialen Medien im Schulnetzwerk.

Social-Media-Nutzung unter Teenagern

Für die meisten Kinder sind soziale Medien ein wichtiger Teil ihrer täglichen Aktivitäten. Betrachten Sie einige Statistiken aus der US-Gesundheitsministerium (HHS):

• 95% der Schüler im Alter von 13 bis 17 Jahren geben an, eine Social-Media-Plattform zu nutzen
• 2/3 der Teenager geben an, täglich soziale Medien zu nutzen
• 1/3 der Teenager geben an, soziale Medien „fast ständig“ zu nutzen

Die Zeit, die junge Menschen in sozialen Medien verbringen, bereitet dem HHS die meisten Sorgen: „Kinder und Jugendliche, die mehr als drei Stunden pro Tag in sozialen Medien verbringen, haben ein doppelt so hohes Risiko für psychische Probleme, darunter auch Symptome von Depressionen und Angstzuständen. Das ist besorgniserregend, da eine aktuelle Umfrage ergab, dass Teenager durchschnittlich 3,5 Stunden pro Tag in sozialen Medien verbringen.“ Die Schlussfolgerung des HHS: „Zum jetzigen Zeitpunkt können wir nicht davon ausgehen, dass dies für Kinder und Jugendliche ausreichend sicher ist.“

Gesetzliche Maßnahmen: Dafür oder dagegen

Gesetzgeber und Bezirke sind sich zunehmend einig – und versuchen, die Übernutzung sozialer Medien durch politische Maßnahmen einzudämmen. Los Angeles Unified Schulbezirk stimmte für ein Verbot von Mobiltelefonen und des Zugangs zu sozialen Medien auf Schulgeräten und -netzwerken. Florida hat verboten Zugang zu sozialen Medien in Schulen. Mehrere andere Staaten erwägen ähnliche Verbote. Die Gesetz zur Online-Sicherheit von Kindern (KOSA), das kürzlich im Senat verabschiedet wurde und sich im Repräsentantenhaus befindet, legt Vorschriften für Social-Media-Unternehmen fest, was die Inhalte und Algorithmen betrifft, die Kindern zur Verfügung gestellt werden. Und, am weitesten verbreitet von allen, wurde im Senat ein Gesetzentwurf eingebracht, der Gesetz zum Schutz von Kindern vor sozialen Medien (KOSMA), würde dies von den Schulen verlangen, den Zugriff auf soziale Medien zu verbieten – oder sie riskieren, ihre e-Rate-Finanzierung zu verlieren.

Auf der anderen Seite des Ganges hat die American Library Association sprach sich dafür aus Kindern den Zugriff auf soziale Medien zu erlauben, mit der Begründung, dass das Verbot sozialer Netzwerke „kein sicheres Verhalten lehrt“ und dass die Kinder anstelle von Beschränkungen von den Schulen lernen sollten, diese Websites „verantwortungsvoll, ethisch und sicher“ zu nutzen.

Oh, Moment. Der letzte Artikel ist von 2011. Richtig: Das Pendel schwingt …

Ein neueres (oder zumindest größeres) Risiko bei der Einführung eines Zugangsverbots ist, dass Studierende, wenn sie gesperrt werden, nach Wegen suchen, die Sperre zu umgehen. Und ein Welle von VPNs Wird zum Umgehen von Filtern verwendet und stiehlt Daten der Studierenden.

Laufende Debatte: Fokus vs. Zugang

Wirkt sich der Zugang zu sozialen Medien negativ auf die Konzentration und das Lernen der Schüler aus? Oder sind soziale Medien ein unvermeidlicher Teil der Welt der Schüler, und wir müssen ihnen beibringen, sie angemessen zu nutzen? Sind die Risiken von Umgehungsversuchen größer als die Risiken des Zugangs? Dies ist keine neue Debatte, und wir bei Lightspeed haben sie schon einmal erlebt.

Unser Fazit: es kommt darauf an.

Was haben wir gelernt, nachdem wir in den 25 Jahren, in denen wir Tausenden von Schulbezirken geholfen haben, die Schulsicherheit und den Schulzugang in Einklang zu bringen, gelernt haben?

• Es gibt keine Einheitsgröße, die für alle Bezirke passt. Bezirke benötigen Flexibilität, um Richtlinien zu erstellen, die für ihre Kultur und Gemeinschaft geeignet sind.
• Es gibt keine Einheitsgröße für jeden Schüler. Schulbezirke müssen in der Lage sein, Richtlinien problemlos an unterschiedliche Altersgruppen, Klassen oder Schülergruppen anzupassen.
• Egal, welche Richtung ein Bezirk einschlägt, diese Filter werden nicht für immer da sein. Wir alle müssen den Schülern beibringen, sich selbst zu regulieren und Technologie und soziale Medien angemessen zu nutzen.
• Die Verhinderung der Filterumgehung ist wichtig. Wenn Sie Inhalte blockieren, werden die Schüler nach Möglichkeiten suchen, diese Beschränkungen zu umgehen. Daher müssen Schulbezirke mit Partnern zusammenarbeiten, die den Kindern und den Stellvertretern stets einen Schritt voraus sind.

Lightspeed Filter, die marktführende Lösung, der Tausende von Schulbezirken vertrauen, erleichtert Schulen die Durchführung all dieser Aufgaben und das Finden der richtigen Balance zwischen Zugriff und Schutz für ihren Campus.

Die Community-Perspektive von Lightspeed

Lightspeed-Kunden haben sich an einer kürzlichen Community-Diskussion beteiligt. Der Konsens: Sperrung für Studenten, Erlaubnis für Mitarbeiter, aber Ausnahmen zulassen.

„Wir erlauben dem Personal den Zugriff auf soziale Medien. Dem durchschnittlichen Schüler erlauben wir den Zugriff auf soziale Medien nicht, aber es gibt eine kleine Anzahl von Schülern, denen für Zwecke der Schul-PR vorab der Zugriff auf bestimmte soziale Medienseiten gestattet wurde. Diese Schüler werden bei unserer Filterung von den normalen Schülern getrennt. Wir wissen, dass soziale Medien für Schüler ein Problem darstellen können, deshalb erlauben wir ihnen den Zugriff nicht.“

„Unsere Schule blockiert den Zugriff auf alle sozialen Medien für Schüler und auf unsere Gastnetzwerke. Außerdem gilt für unsere Schüler während der Schultage/Schulzeiten eine „Telefonverbot“-Regel.“

„Wir erlauben die Nutzung von Social-Media-Websites nur unseren Mitarbeitern, nicht den Schülern. Der Zugriff der Schüler auf schuleigenen Geräten ist jederzeit gesperrt, unabhängig davon, ob sie im Netzwerk sind oder nicht.“

„Wir sperren den Zugang zu sozialen Medien für Schüler jederzeit auf Schulgeräten und mit Schulkonten. Die Verwaltung möchte keinen Zugang gewähren, der andernfalls von den Eltern eingeschränkt werden könnte. Die einzige Ausnahme ist ein bestimmter Schüler für den Studentenrat sowie unsere von Mitarbeitern geleiteten Marketing- und Sportabteilungen. Es gibt heute viele Tools, die Kreativität und Zusammenarbeit ohne die zusätzlichen Risiken ermöglichen, die mit sozialen Medien verbunden sind.“