Taktik til at stoppe mobning og cybermobning i grundskoler

En nylig undersøgelse viste, at der er et skel mellem elevernes og lærernes opfattelse af mobning: Næsten 80% af de adspurgte undervisere mente, at deres skole var klar til at håndtere mobning og cybermobning, men kun 60% af eleverne var enige. Nutidens unge lever i en digital verden, og som følge heraf er mobning lige så bærbar som enheder i deres lommer. Alt dette kan have alvorlige konsekvenser.

Med elevernes mentale sundhed allerede på et lavpunkt nogensinde, har undersøgelser vist, at angst og depression kan forværres af mobning. Ofre for cybermobning rapporterer højere forekomst af depression end andre former for mobning. Selvom de ikke er målet for mobningen, kan det få eleverne til at føle sig utrygge og distrahere dem fra deres akademikere.

I betragtning af at mobning af enhver art kan være skadelig for et barns mentale sundhed, karakterer og adfærd, er det bydende nødvendigt, at grundskoler og 12-skoler arbejder for at stoppe og forhindre mobning i alle former.

Denne gratis guide kan hjælpe. Download det nu for at lære:

• Effektive strategier til at stoppe mobning, som alle K-12-distrikter kan anvende, uanset deres størrelse eller placering
• Hvordan edtech-software kan hjælpe skoledistrikter med at få synlighed, så nøglepersoner kan gribe ind og forhindre mobning og cybermobning
• Advarselssignaler om mobning og cybermobning at være opmærksom på (at kende tegnene er et af de første skridt til at hjælpe med at stoppe mobning i alle dens former)
• Måder at skabe en tryg skolekultur for alle