Lightspeed-bloggen
Sådan får du adgang til og udnytter data på elevniveau til at lukke lektiegabet
Analyse af data gør os i stand til hurtigt at forstå, lokalisere og løse udfordringer.
Mød Lightspeed Classroom Management New User Experience
Lightspeeds skybaserede Lightspeed Classroom Management-software har et friskt nyt udseende og forbedret funktionalitet designet til at spare lærere for tid og sætte øget fokus på undervisning.
Hvorfor den digitale kløft i uddannelse er så svær at løse, og hvordan teknologi kan hjælpe
Den digitale kløft i uddannelse involverer ulige fordeling af internetadgang og -forbindelse blandt studerende, når de er hjemme.
Sikring af effektiv og etisk brug af kunstig intelligens i undervisningen
Kunstig intelligens (AI) transformerer hurtigt den verden, vi lever i, og har potentialet til at revolutionere den måde, vi lærer og underviser på.
Lukning af lektiegabet: Konfrontation af den digitale kløft i uddannelse med datadrevne løsninger
Den digitale kløft i uddannelse refererer til ulige adgang til teknologi og digitale ressourcer til læring. Forskelle i digital adgang, også omtalt i form af digital egenkapital, har længe...
Vi præsenterer Digital Equity-modulet, drevet af Lightspeed Digital Insight
Jeg sluttede mig til Lightspeed Systems sidste år, inspireret af muligheden for at hjælpe distrikter med at skabe et trygt og sikkert læringsmiljø på et tidspunkt, hvor teknologiske fremskridt var og stadig er...
Det bedste fra cloud-, agent- og inlinefiltrering – alt i ét
I nutidens digitale tidsalder kan eleverne få adgang til et væld af informationer på internettet, herunder skadeligt og upassende indhold.
Introduktion af brugeraktivitetsrapportering i realtid
Som it-administrator kan det være en skræmmende opgave at holde styr på din organisations webaktivitet, især når du forsøger at fejlfinde problemer eller teste politikopdateringer.
Evaluering af K-12 skoledistriktsapps til budgetplanlægning
Mens skolebudgetplanlægningen for skoleåret 2023-24 er i gang, evaluerer IT- og læseplansledere deres distrikts nuværende skoleapps og -ressourcer for at bestemme, hvilke apps de skal beholde...