Lightspeed-bloggen

20 måder, lærere sparer tid på med Lightspeed Classroom Management™

Med masseudbredelsen af digitale læringsværktøjer i de senere år florerer digitale distraktioner. Undervisere skal sikre, at eleverne bruger dem korrekt til at fremme deres læring.

Digital lighed og sikring af, at alle studerende får succes

Teknologibaseret uddannelse har været i en opadgående tendens i mere end et årti. Den globale COVID-19-pandemi fremskyndede kun adoptionen af skoledistrikter på tværs af hele K-12-spektret.

7 strategier til at forbedre elevernes sikkerhed med teknologi

Lightspeed Alert™ tilføjer kraftfulde nye maskinlæringsfunktioner for at øge nøjagtigheden

Hvad er generativ kunstig intelligens, og hvorfor er det vigtigt for undervisere?

Selvom det nogle gange frygtes, er teknologi ofte et perfekt match for os mennesker. Teknologi er selvfølgelig afhængig af, at mennesker skaber den.

Fra opdeling til forbindelse: Håndtering af internetforskelle i lokalsamfund gennem data på nabolagsniveau

Realtidsdata kan afsløre mønstre i specifikke kvarterer eller regioner, hvor K12-studerende konsekvent oplever dårlig (eller ingen) internetadgang, når de er udenfor campus.

Sådan får du adgang til og udnytter data på elevniveau til at lukke lektiegabet

Analyse af data gør os i stand til hurtigt at forstå, lokalisere og løse udfordringer.

Mød Lightspeed Classroom Management New User Experience

Lightspeeds skybaserede Lightspeed Classroom Management-software har et friskt nyt udseende og forbedret funktionalitet designet til at spare lærere for tid og sætte øget fokus på undervisning.

Hvorfor den digitale kløft i uddannelse er så svær at løse, og hvordan teknologi kan hjælpe

Den digitale kløft i uddannelse involverer ulige fordeling af internetadgang og -forbindelse blandt studerende, når de er hjemme.