Overholdelse

Efterhånden som læring er blevet mere og mere digitaliseret, har tilgængelighedsproblemer bevæget sig ud over fysiske rum og er nu fokuseret på at sikre, at hjemmesider, værktøjer og teknologier er designet og udviklet, så mennesker med handicap kan bruge dem.

Lightspeed forenkler overholdelse af tilgængelighedsmandater, VPAT-krav og distriktets tilgængelighedsmål med omfattende indsigt i alle de værktøjer, der er i brug, og rapporter om, hvilke der er og ikke er tilgængelige. Med Lightspeed kan du nemt bevæge dig mod fuld tilgængelighedsoverholdelse med en trendvisning af fremskridt hen imod 100% tilgængelighedscertificerede apps.

Den psykiske krise og den stigende skolevold har ført til regler, der har til formål at øge skolens sikkerhed og elevernes trivsel.

Overholdelse af studerende og campus-sikkerhed starter med CIPA, udvides til dit distrikt Acceptabel brug og Digital Citizenship-politikker, og udvider derefter til statslige og lokale regler, der sigter mod at være omfattende og proaktive omkring elevernes sikkerhed, online og offline. Vi kan hjælpe med det hele.

Cybersikkerhed er den største bekymring for distriktets teknologiledere, og reglerne sigter mod at styrke skolenetværk og modvirke det voksende mål for uddannelse.

Uanset om reglerne kommer fra cybersikkerhedsforsikringsselskaber, lokale jurisdiktioner eller dit eget distrikt, kan Lightspeed hjælpe med at fremme overholdelse med henblik på useriøse og risikable apps – og muligheden for at blokere dem.

To primære tendenser omkring optegnelser og opbevaring er et krav om, at forældre skal have synlighed i apps og data, og krav omkring sletning af elevoptegnelser.

Lightspeed gør det nemt at udgive opdaterede app-lister til forældresynlighed og viser, hvilke apps, der bruges på tværs af dit distrikt, der indsamler elevdata.

AI er det hotteste emne inden for edtech, og det har ført til en voksende mængde føderal, statslig og distriktsvejledning om passende og acceptabel brug af AI i skoler.

Lightspeed hjælper med at sikre overholdelse af disse retningslinjer med mulighed for at kontrollere, hvilken adgang elever og medarbejdere har til AI-værktøjer; rapportering om brug af kunstig intelligens; og synlighed i klasseværelsets brug af AI.