Webinaranmeldelse: Konfrontation med den nye virkelighed af dagens mentale sundhedskrise for studerende

Hvad er dit skoledistrikts største udfordring for elevernes sikkerhed og velvære?

Er det personale- og ressourcemangel? Bekymringer om distriktsansvar? Måske er det en manglende evne til at følge med de 24/7-behov, der er forbundet med elevernes sikkerhed og velfærd? Eller lider dit distrikt af utilstrækkelige teknologier?

Det var spørgsmålene, der blev stillet helt i starten af webinaret, "Konfrontere den nye virkelighed af dagens mentale sundhedskrise for studerende," med Christi Frias, Studenterservicedirektør og Stephanie Casperson, administrerende direktør for teknologi, i San Marcos Unified School District (Californien). De var en forløber for diskussionen om de strategier og taktikker, der blev implementeret af SMUSD for bedst muligt at tjene deres elever og forældre, herunder dets samfundsdækkende "Lad os se det i øjnene. Sammen.” kampagne.

Et tiltagende problem

Under pandemien kæmpede SMUSD, ligesom skoledistrikter over hele verden, for at lægge enheder i hænderne på eleverne for at lette digital læring på afstand. Digital læring blomstrede op og betragtes nu som en fast del af de fleste skoledage. Fjernundervisning gav dog yderligere udfordringer relateret til elevernes mentale sundhed.

Med børn uden for campus var principper, lærere og ressourceansvarlige ude af stand til at have tæt, daglig interaktion med eleverne. Muligheder for at bringe eleverne ind på lukkede kontorer og føre meningsfulde samtaler gik tabt. Samtidig brugte eleverne enheder på alle tidspunkter af dagen og udforskede emner, der ikke var typiske i realtid, ansigt-til-ansigt samtaler.

Efter pandemien opdagede Frias en bekymrende tendens. Før pandemien klassificerede hun studerendes mentale sundhed som et vedvarende problem. Hun trak data efter pandemien og opdagede en forværret situation. Antallet af studerende, der oplever psykiske problemer, er langt, langt højere, end de plejede at være, og yngre og yngre studerende har selvmordstanker.

Distriktet – hele samfundet – havde et eskalerende problem.

Håndtering af elevers mentale sundhed fra flere vinkler

Brug af data indsamlet fra Lightspeed Alert™ sikkerheds- og velværeløsning, satte Frias og Casperson sig for at løse problemet fra flere vinkler. For det første var der programmer designet til at være forebyggende, med "Let's Face It. Sammen." kampagne er et højdepunkt.

Data fra elever med risiko for selvskade, samlet efter sted, klassetrin, måned og mere viste sig at være effektive til at etablere et finansieret prioriteret program i samarbejde med byen for at yde mere mental sundhedshjælp.

Når individuelle elever identificeres som værende i krise, stoler Frias, Casperson og deres team på Lightspeed Alerts sikkerhedsspecialister for menneskelig gennemgang til at undersøge og evaluere alvoren ved at bruge kontekst og historie til at eskalere akutte situationer til de korrekte svarteammedlemmer. Realtidsadvarsler giver teamet på SNUSD mulighed for at levere den nødvendige støtte til studerende og deres familier.

Balancer løsninger på tværs af spektret

At levere nødvendige tjenester for at beskytte elevernes mentale sundhed kan ikke løses af teknologi alene. Teknologi overvåger og advarer løbende distrikts- og lokalsamfundspersonale, så der kan foretages indgreb. Der skal dog lægges lige stor vægt på yderligere proaktive foranstaltninger i hele samfundet, som meget vel kan foregribe behovet for at reagere på kriser med mental sundhed hos elever.

Næste skridt

For mere indsigt i den omfattende indsats på SMUSD, se webinaret on demand, "Konfrontation med den nye virkelighed i dagens mentale sundhedskrise for studerende."