Internetforbindelse og dens indvirkning på at lukke den digitale kløft

Et vigtigt emne i nutidens digitale læringsdrevne K-12 uddannelsesmiljø er konceptet digital egenkapital og lukke den digitale kløft. Ifølge Federal Communications Commission (FCC), hvis formand Jessica Rosenworcel opfandt udtrykket "hjemmearbejdet mellemrum", var næsten 17 millioner skolebørn er uden internet adgang derhjemme.

Digital lighed og lukke den digitale kløft er steget til at blive en topprioritet for skoledistriktsadministratorer over hele landet. For nylig, Dr. Monica Burns besøgt med Brook Bock, Chief Product and Marketing Officer hos Lightspeed Systems, for et ISTE Spotlight-afsnit af hendes roste podcast-serie, Easy EdTech.

I episoden "Hvordan internetforbindelse påvirker digital egenkapital,” taler de om at sikre retfærdig internetforbindelse for hver elev. Lytterne vil også høre om praktiske metoder til at indsamle oplysninger om tilslutningsudfordringer, som eleverne står over for derhjemme, og hvordan man kan løse problemer med digital lighed på skole- og skoledistriktsniveau.

Lyt til "Hvordan internetforbindelse påvirker digital egenkapital” på Apple, Spotify eller andre større podcast-platforme.

Om Digital Equity Module

Som en del af Lightspeed Digital Insight er Digital egenkapital modul låser op for synlighed i elevernes internetadgang og enhedssundhed uden for skolen med robuste, realtidsdatadistrikter, der ikke kan findes andre steder. Identificer proaktivt elever med dårlig eller ingen internetadgang i stor skala for at spare tid ved fejlfinding, maksimere effekten af digital læring og give alle elever mulighed for at få succes.