Rapport finder hyppige ændringer i Edtech-apppolitikken, hvilket gør K-12-distrikter sårbare

Edtech App Report 2022-tendenser

Informationsteknologi-ledernes (IT)-lederes rolle er mere kompleks end nogensinde før, især når det kommer til sikkerhed online, cybersikkerhed, elevdatabeskyttelse og overholdelse af databeskyttelseslovgivningen. En af de mange udfordringer for K-12 IT-ledere er manglen på synlighed i hele bredden af edtech-applikationer i brug. Dette kan efterlade et skoledistrikt sårbart over for sikkerheds- og overholdelsesrisici.

Omfanget af disse sårbarheder påvises af Edtech App Report 2022-tendenser, som bringer den store mængde af app-brug (engagement) af studerende, det betydelige antal ændringer af privatlivspolitikken på tværs af apps frem i lyset og it-ledernes ansvar for at administrere det hele.

Læs videre for at se højdepunkter fra Edtech App-rapporten for 2022, og lær nationale tendenser, der sandsynligvis påvirker dit distrikts it-ledere og kan efterlade dit distrikt sårbart.

Højdepunkter fra 2022 Edtech App Report

2022 Edtech App Report, som du kan download gratis, er baseret på data fra skoleåret 2021-2022. Rapportens data kom fra Lightspeed Analytics™- CatchOn Edition, en prisvindende dataanalyseløsning designet til grundskoledistrikter.

Hvor mange apps bruger K-12-distrikter?

Det moderne klasseværelse er mere end et fysisk rum – det er også et digitalt rum for læring. Apps er derfor afgørende for en optimal K-12-læringsoplevelse.

2022 Edtech App Report fandt, at 300 apps tegner sig for langt størstedelen (99%) af elevernes brug i et distrikt. På grund af deres popularitet er disse normalt velkendte af distriktets it-ledere. Yderligere analyse afslørede dog, at distrikter faktisk har mere end 2.000 apps i brug på tværs af deres studerende. efterlader en resterende del af 1.700 apps brugt sjældent (1% i brug).

Distriktets it-ledere er ansvarlige for at beskytte elevernes personligt identificerbare oplysninger (PII) på alle apps i distriktet, inklusive de 1.700 sjældent brugte apps. Men som Jena Draper, CatchOn-stifter og Sr. Product Marketing Manager for Lightspeed Analytics hos Lightspeed Systems, påpegede: "IT-ledere kan ikke styre det, de ikke kan se."

Dette fremhæver en sand udfordring for K-12 IT-ledere.

K-12 appanalysesoftware kan hjælpe

Den store mængde af app-brug af studerende kombineret med, hvor ofte apps ændrer deres politikker, viser, at beskyttelse af elevernes databeskyttelse ikke kun er et af de mest kritiske ansvar for K-12 IT-teams, men også et af de sværeste at vedligeholde. Det er der edtech software kan hjælpe.

Værktøjer som Lightspeed Analytics – CatchOn Edition har funktioner, der viser præcis, hvilke apppolitikker, der er ændret. Dette sparer it-ledere tid og fjerner gætværket, så de kan evaluere ændringer i apppolitikken i forhold til deres stats- og distriktspolitikker. At udnytte denne form for software er som at have en 2022 Edtech App-rapport skræddersyet til dit distrikt, når du ønsker det.

Download hele 2022 Edtech App Report nu gratis for at se nye trends, der påvirker appbrugen i grundskolen, og lære, hvad det kan betyde for dit distrikt.