Vi præsenterer Digital Equity-modulet, drevet af Lightspeed Digital Insight

Jeg sluttede mig til Lightspeed Systems sidste år, inspireret af muligheden for at hjælpe distrikter med at skabe et trygt og sikkert læringsmiljø på et tidspunkt, hvor teknologiske fremskridt voksede og stadig vokser i et ufatteligt tempo, og eleverne er blevet stadig mere kyndige i deres brug af enheder.

Men da jeg mødtes med distriktsledere fra hele landet, indså jeg hurtigt, at løsningen af lektiegabet (eller den digitale kløft) fortsat viser sig at være et mere grundlæggende problem for distriktsledelse. En betydelig procentdel af eleverne har ikke pålidelig adgang til digitale akademiske ressourcer uden for skolen, og distriktsledere mangler de nødvendige realtidsdata til at støtte dem effektivt. Jeg vidste, at Lightspeed kunne hjælpe.

Adgang til internettet uden for skolen giver mere lige muligheder for alle elever for at opnå akademisk succes. Selvom det har været en udfordring i årevis, måske årtier, har udbredelsen af 1:1 enhedsprogrammer accentueret uligheder på nye måder. Ifølge distriktsledere kunne det at kende kritisk og realtidsindsigt om enhedsbrug derhjemme hjælpe mange flere elever med at få succes akademisk. Specifikt kan surfing på internetudbydere, båndbreddehastigheder, mislykkede forsøg på at oprette forbindelse og enhedens generelle sundhed resultere i mere øjeblikkelig afhjælpning og investeringsbegrundelse.

I dag, mindre end ni måneder senere, annoncerer Lightspeed en første af sin slags løsning til distrikter til nøjagtigt at identificere – i skala – elevspecifikke internetadgangsproblemer uden for skolen.

Annoncering af Lightspeed's Digital Equity Module

Lightspeed's Digital Equity-modul-som en del af Lightspeed Digital Insight— gør det muligt for undervisere at bygge bro over ligestillingskløften i digital læring ved at låse op for synlighed i enheds- og tilslutningsproblemer uden for skolen. Dette modul giver uddannelsesledere mulighed for proaktivt at tage fat på problemer, virkelig, for første gang, og sikre, at eleverne ikke bliver hindret, når de lærer eksternt.

Tiden er forbi med at stole på forældede eller ufuldstændige årlige forældreundersøgelser, unøjagtige internetudbyderdata eller elevers selvrapportering for at identificere, hvornår elever har problemer med at bruge digitale læringsapps eller -enheder derhjemme. Med robuste realtidsdata, som du ikke kan finde andre steder, kan it-administratorer proaktivt identificere elever med dårlig eller ingen internetadgang, spare tid på fejlfinding og til gengæld maksimere den digitale læringseffekt.

Udnyt data på enheds-, OS- og udbyderniveau og proprietær hastighedstestteknologi til at overholde distriktets prioriteter og sikre, at alle studerende er forbundet til læring, når de er udenfor campus.

Så hvilke nøglefunktioner kan distrikter forvente med dette nye sæt værktøjer? Lad os se nærmere!

Interesseret i et smugkig gennem Lightspeed's Digital Equity-modul?
Tilmeld dig en tidlig demo her.

Nøglefunktioner fra Digital Equity-modulet

Digital lighed er en væsentlig komponent i nutidens uddannelsessystem, hvor langt størstedelen af læringsressourcerne nu er tilgængelige online. Men mange studerende -næsten en tredjedel af gymnasieeleverne, ifølge COSN— mangler stadig adgang til stabilt internet uden for skolen, hvilket skaber en betydelig akademisk mulighedsforskel.

Lightspeed's Digital Equity-modul tilbyder tre nøglefunktioner til at bekæmpe dette problem og strømline problemidentifikation og fejlfindingsprocessen for it-administratorer.

RAPPORT FOR INTERNETADGANG

Med internetadgangsrapporten får administratorer et hurtigt overblik på højt niveau over digital equity i deres distrikt for proaktivt at overvåge og identificere elevernes behov.

• Se det samlede antal studerende, der har dårlig eller ingen internetadgang inden for de seneste syv dage, som rapporteret af Lightspeed-enhedsagenter. Tilpas distriktets definition af "dårlig internetadgang" op til 50 mbps.
• Se opdelingen på brugerniveau af elever med dårligt eller intet internet, herunder deres internethastighed, forbindelsesstatus, tjenesteudbyder, placeringsstatus (i eller uden for skolen), skolecampus og klassetrin.

BRUGERPROFIL

Forenkle og fremskynde internet- og enhedsfejlfinding ved nemt at identificere rodproblemet, og hvor man skal gå videre med brugerprofilen. Her kan distriktsteknologiadministratorer se udvidede detaljer på elevniveau om enhedssundhed, tilslutningsmuligheder og aktivitet for at hjælpe med at løse elevernes unikke behov.

Find internetadgang uden for skolen med detaljer om elevernes forbindelsesstatus, median internethastighed, internetudbyder, IP-adresse og hvor mange andre der er på netværket og mere. Få adgang til detaljerede enhedsoplysninger som den udstedte enhedstype, dato/klokkeslæt, enheden sidst blev brugt, enhedsmodel, ID, OS-type og OS-version for at understøtte enhedsbaseret fejlfinding.

Yderligere support til fejlfinding med aktivitetsdata på elevniveau, der hjælper dig med at forstå, hvilke programmer der kan bidrage til adgangsproblemer, og bedre forstå, hvordan eleven bruger enheden både i og uden for skolen.

INTERNETADGANGSKORT

Endelig giver internetadgangskortet en visuel skildring af geografiske områder med dårlig internetadgang for at understøtte storskalaløsninger som hotspot-implementeringer, partnerskaber med samfundscentre og andre strategiske investeringer på kvarterniveau.

Varmekortet angiver lav forbindelsesstatus og viser antallet af berørte elever, deres tjenesteudbydere og enhedsoperativsystemer.

Hvordan låser jeg op for Digital Equity-modulet?

Anmod om en demo eller tal med din Lightspeed-klientsucces manager for at lære, hvordan Digital Equity-modulet, drevet af Lightspeed Digital Insight, kan understøtte dit aktiearbejde, digital app-administration, budgettering og meget mere.